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+ | 美国社会心理学家、精神病学家,密西根州立大学教授。致力于对信仰、态度、尤其是价值观的研究。他的书经常被社会科学家所引用。 | ||
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(2) 美感的追求:能有机会多方面地欣赏周遭的人、事、物或任何自己觉得重要且有意义的事物。 | (2) 美感的追求:能有机会多方面地欣赏周遭的人、事、物或任何自己觉得重要且有意义的事物。 | ||
(3) 挑战:能有机会运用聪明才智来解决困难。舍弃传统的方法,而选择创新的方法处理事物。 | (3) 挑战:能有机会运用聪明才智来解决困难。舍弃传统的方法,而选择创新的方法处理事物。 | ||
− | (4) 健康,包括身体和心理:工作能够免于焦虑、紧张、和恐惧;希望能够心平气和的处理事务。 | + | (4) 健康,包括身体和心理:工作能够免于[[ 焦虑]] 、[[ 紧张]] 、和[[ 恐惧]] ;希望能够[[ 心平气和]] 的处理事务。 |
(5) 收入和财富:工作能够明显、有效地改变自己的财务状况;希望能够得到金钱所能卖到的东西。 | (5) 收入和财富:工作能够明显、有效地改变自己的财务状况;希望能够得到金钱所能卖到的东西。 | ||
(6) 独立性:在工作中能有弹性,可以充分掌握自己的时间与行动,自由度高。 | (6) 独立性:在工作中能有弹性,可以充分掌握自己的时间与行动,自由度高。 | ||
− | (7) 爱、家庭、人际关系:关心他人与别人分享,协助别人解决问题;体贴、关爱,对周遭的人慷慨。 | + | (7) 爱、家庭、人际关系:关心他人与别人分享,协助别人解决问题;体贴、关爱,对周遭的人[[ 慷慨]] 。 |
(8) 道德感:与组织的目标、价值观、宗教观和工作使命能够不相冲突,紧密结合。 | (8) 道德感:与组织的目标、价值观、宗教观和工作使命能够不相冲突,紧密结合。 | ||
(9) 欢乐:享受生命,结交新朋友,与别人共处,一同享受美好时光。 | (9) 欢乐:享受生命,结交新朋友,与别人共处,一同享受美好时光。 | ||
(10) 权力:能够影响或控制他人,也使他人照自己的意思去行动。 | (10) 权力:能够影响或控制他人,也使他人照自己的意思去行动。 | ||
− | (11) 安全感:能够满足基本的需求,有安全感,远离突如其来的变动。 | + | (11) 安全感:能够满足基本的需求,有[[ 安全感]] ,远离突如其来的变动。 |
(12) 自我成长:能够追求知性上的刺激,寻求更圆融的人生,在智能、知识与人生的体会上有所提升。 | (12) 自我成长:能够追求知性上的刺激,寻求更圆融的人生,在智能、知识与人生的体会上有所提升。 | ||
(13) 协助他人:体认到自己的付出对团体是有帮助的,别人因为你的行为而受 | (13) 协助他人:体认到自己的付出对团体是有帮助的,别人因为你的行为而受 | ||
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+ | [[Category:521 教育心理学]] |
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洛奇赤 | |
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出生 | 1918 — 1988 |
國籍 | 美國 |
別名 | Milton Rokeach |
職業 | 美國社會心理學家、精神病學家 |
洛奇赤<ref> https://www.psychspace.com/psych/category-172 心裡學空間 <ref> 美國社會心理學家、精神病學家,密西根州立大學教授。致力於對信仰、態度、尤其是價值觀的研究。他的書經常被社會科學家所引用。
中文名稱 | 國籍 | 別名 | 出生地 | 出生日期 | 逝世日期 | 職業 |
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洛奇赤 | 美國 | Milton Rokeach | 美國 | 1918年 | 1988年 | 美國社會心理學家、精神病學家 |
提出十三人類所追求的生涯價值觀
Milton RoKeach提出十三人類所追求的生涯價值觀: (1) 成就感:提升社會地位得到社會認同;希望能受到他人認可,對工作的完成和挑戰成功感到滿足。 (2) 美感的追求:能有機會多方面地欣賞周遭的人、事、物或任何自己覺得重要且有意義的事物。 (3) 挑戰:能有機會運用聰明才智來解決困難。捨棄傳統的方法,而選擇創新的方法處理事物。 (4) 健康,包括身體和心理:工作能夠免於焦慮、緊張、和恐懼;希望能夠心平氣和的處理事務。 (5) 收入和財富:工作能夠明顯、有效地改變自己的財務狀況;希望能夠得到金錢所能賣到的東西。 (6) 獨立性:在工作中能有彈性,可以充分掌握自己的時間與行動,自由度高。 (7) 愛、家庭、人際關係:關心他人與別人分享,協助別人解決問題;體貼、關愛,對周遭的人慷慨。 (8) 道德感:與組織的目標、價值觀、宗教觀和工作使命能夠不相衝突,緊密結合。 (9) 歡樂:享受生命,結交新朋友,與別人共處,一同享受美好時光。 (10) 權力:能夠影響或控制他人,也使他人照自己的意思去行動。 (11) 安全感:能夠滿足基本的需求,有安全感,遠離突如其來的變動。 (12) 自我成長:能夠追求知性上的刺激,尋求更圓融的人生,在智能、知識與人生的體會上有所提升。 (13) 協助他人:體認到自己的付出對團體是有幫助的,別人因為你的行為而受