昆山市玉山镇姜巷小学查看源代码讨论查看历史

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昆山市玉山镇姜巷小学是昆山市姜巷村地块范围内新建的第一所小学，极大地解决了附近小区适龄孩子的入学问题。正是由于其所处位置的特殊性，该项目从一开始就承载的更多的关注和期望。“学校面积大，校园环境优美，而且建在小区前，我们接送孩子十分方便。”周围小区居民笑着说。

姜巷小学作为我院重点设计的教育类建筑项目之一。院内的领导及同事对该项目都非常重视，最终我们不负众望，荣获了2019年度苏州城乡建设系统优秀勘察设计三等奖。这份荣誉不仅是对我院在姜巷小学项目（教育类项目）设计上的肯定，也给予我们不断向前发展的动力！

设计理念

新建姜巷小学校园内建筑整体布局采用现代建筑设计理念，本次设计提取“互联互通，开放共享”的设计概念。在设计中建构适合当地教育体系的同时，强调面向未来的学习空间。沿袭姜巷小学发展脉络和办学理念，使原有的校园文化在界浦河东岸得到全新的延续。

绿色学校

打造“绿色学校”的环境氛围，并渗透到学校的教育理念中去，培养学生们爱护自然、保护自然，同时塑造具有浓郁人文特色的校园环境也是此次设计的重点。

为了保证安静的教学环境，在教学区内的绿化设置上，我们考虑在建筑物的东西两侧，种植一些速生大乔木或攀援植物，以防日晒；北侧种植耐荫或半耐荫植物；此外为满足学生课间休息，各个教学单元附近留出小型活动场地，形成了趣味化的学习和交往场所，并相应地进行了景观设计和内涵填充，以达到辅助教学与扩展教育场所的目的。

平面布置

在总体平面布局上，首先从学校与周边小区关系入手，形成了南北纵向的“教学办公”＋东西横向“生活运动” 的功能布置模式。

在进行校园内空间布局时，我们参考了中国传统书院的形制，采用了院落式布局的思路。从学生和教师对于校园空间的日常使用体验出发，以院落化的营造方式，创造了多个亲切宜人且极具归属感的小尺度空间，做到功能分区明确、空间布局合理。

设计中将运动场布置在用地西侧，主要教学楼布置在基地安静的中部，北侧，东侧中部布置非正式、半正式的图书教学空间，动静分区明确。食堂艺体楼属于生活区，布置在场地西北侧，与运动场紧邻，形成了相对独立的生活运动区。

各组团皆由中轴线南北展开，有机划分，被化解为各具功能特色的独立组团。由各组团围合而成的节点院落空间，不仅使各教学单元获得了足够的采光，又能使学生拥有更多交流的可能，共同创造多元的学习交流机会和场所。整个建筑群的空间组织都是将体验感作为核心要素的，这也是建立“场所精神”的关键。

建筑形象

在设计中以红砖作为校园的基调色，贯穿整个校区内建筑的各个立面，传递出浓郁的学院风格。这是对传统西方公学的人文精神、校园空间和场所尺度中进行提炼还原，进而所得到本次设计最原始的切入点。在设计中充分考虑使用对象的心理、行为及对使用空间的不同要求，创造一个适合青少年健康成长的良好的校园环境。

在建筑单体设计上，注重节点的细节处理：砖红色的外墙搭配米色的四坡顶屋顶，在檐口处采用西式线脚装饰，增加整体造型统一性。由罗马柱砌成的回廊串联每个单体建筑，每个回廊又由多个大小不一的拱形门洞组成,形成丰富的形体穿插关系。采用经受过时代考验、经典永恒的建筑形式和语言，形成典雅、人文、理性的校园环境氛围。

无论是建筑本身还是校园环境，学院红建筑色彩作为一种环境教育力量，可以融合中国传统文化及当代多元文化，烘托出浓厚的校园文化气息。