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於 2022年10月5日 (三) 09:52 的最新修訂

教育(英語: educate )，通常有廣義和狹義兩種概念。廣義的教育泛指一切傳播和學習人類文明成果，即各種知識、技能和社會生活經驗，以促進個體社會化和社會個性化的社會實踐活動，產生於人類社會初始階段；狹義的教育專指學校教育，即制度化教育。廣義的教育則包含社會待人處事的方方面面，例如家教、禮儀等文明與社會的教育。

在學校教育中，教師直接向學生教授一系列課程，包括閱讀、寫作、數學、科學、歷史等。與之相對地，職業教育中只教授單一的職業技能。除此之外，人們還可以從其他渠道獲得非正式的教育，如博物館、圖書館、互聯網，以及生活中的經驗。其他一些新的教育方式也逐漸出現。

迄今，受教育權已被認為是一項基本人權，1952年發表的《歐洲人權公約》和聯合國1966年發表的《經濟、社會及文化權利國際公約》均承認此項權利。

名稱和詞源

教育過程開始於出生並持續終身已被廣泛接受。有些人甚至相信教育可以開始得更早，一些父母讓子宮裡的胎兒聽音樂和故事，希望對孩子發展產生影響。

「教育」一詞的英文詞彙 educate或education來源於拉丁語ēducātiō，意思是「引出」。

教育具有多方面功能：

保證人類延續、促進人類發展的功能；

促進社會發展的功能；

選擇功能。

此外，社會根據受教育程度選拔人才；人通過受教育實現社會地位的變遷。教育伴隨着人類社會的產生而產生，隨着社會的發展而發展，與人類社會共始終。對教育的定義，各國學者認識不同。如美國的杜威說：「教育即生活^[1]。」

中文涵義

中文裡的「教育」二字都是會意字，「教」字從攴(pū)從孝，攴是形部，孝是形部亦兼聲部。「攴」的篆體字形是用手持杖或執鞭。「育」字在甲骨文字形里像婦女生孩子。上為「母」字及頭上的裝飾，下為倒着的「子」字^[2]。從漢字造字之初就說明了，教育是一種強制性、引導性，使人們符合社會規範的作為。

教育體系

教學體系囊括了一種遵循或者根據日程表而制定的程序化教學，它通常在教育體系設立之始，即確立一定的預設目的。教育體系通常根據受教育人的心智年齡職業有關，也和性別、宗教等而產生不同類型。

視頻

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參考文獻

↑ 美國教育家杜威：教育即生活，學校即社會，簡書，2016-11-17
↑ 漢字：「育」字形演變字源演變，國學大師

[1] 美國教育家杜威：教育即生活，學校即社會，簡書，2016-11-17

[2] 漢字：「育」字形演變字源演變，國學大師

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-'''教育'''，通常有广义和狭义两种概念。广义的教育泛指一切传播和学习[[人类文明]]成果，即各种[[知识]]、技能和社会生活经验，以促进个体社会化和社会个性化的社会实践活动，产生于人类社会初始阶段；狭义的教育专指[[学校]]教育，即制度化教育。广义的教育则包含社会待人处事的方方面面，例如家教、[[礼仪]]等文明与社会的教育。
+'''教育'''('''英語: educate''' ) ，通常有广义和狭义两种概念。广义的教育泛指一切传播和学习[[人类文明]]成果，即各种[[知识]]、技能和社会生活经验，以促进个体社会化和社会个性化的社会实践活动，产生于人类社会初始阶段；狭义的教育专指[[学校]]教育，即制度化教育。广义的教育则包含[[ 社会]] 待人处事的方方面面，例如家教、[[礼仪]]等文明与社会的教育。
  在学校教育中，教师直接向学生教授一系列课程，包括阅读、写作、[[数学]]、[[科学]]、[[历史]]等。与之相对地，职业教育中只教授单一的职业技能。除此之外，人们还可以从其他渠道获得非正式的教育，如[[博物馆]]、[[图书馆]]、[[互联网]]，以及生活中的经验。其他一些新的教育方式也逐渐出现。
- 迄今，受教育权已被认为是一项基本[[人权]]，1952年发表的《欧洲人权公约》和联合国1966年发表的《经济、社会及文化权利国际公约》均承认此项权利。
+ 迄今，受教育权已被认为是一项基本[[人权]]，1952年发表的《[[ 欧洲人权公约]] 》和联合国1966年发表的《经济、社会及文化权利国际公约》均承认此项权利。
 ==名称和词源==
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  选择功能。
- 此外，社会根据受教育程度选拔人才；人通过受教育实现社会地位的变迁。教育伴随着人类社会的产生而产生，随着社会的发展而发展，与人类社会共始终。对教育的定义，各国[[学者]]认识不同。如[[美国]]的[[杜威]]说：“教育即生活。”
+ 此外，社会根据受教育程度选拔人才；人通过受教育实现社会地位的变迁。教育伴随着人类社会的产生而产生，随着社会的发展而发展，与[[ 人类]] 社会共始终。对教育的定义，各国[[学者]]认识不同。如[[美国]]的[[杜威]]说：“教育即生活<ref>[https://www.jianshu.com/p/f87cae0bb4fa 美国教育家杜威：教育即生活，学校即社会]，简书，2016-11-17 </ref> 。”
 ==中文涵义==
- 中文里的“教育”二字都是[[会意字]]，“教”字从攴(pū)从孝，攴是形部，孝是形部亦兼声部。“攴”的篆体字形是用手持杖或执鞭。“育”字在[[甲骨文]]字形里像妇女生孩子。上为“母”字及头上的装饰，下为倒着的“子”字。从[[汉字]]造字之初就说明了，教育是一种强制性、引导性，使人们符合社会规范的作为。
+ 中文里的“教育”二字都是[[会意字]]，“教”字从攴(pū)从孝，攴是形部，孝是形部亦兼声部。“攴”的篆体字形是用手持杖或执鞭。“育”字在[[甲骨文]]字形里像妇女生孩子。上为“母”字及头上的装饰，下为倒着的“子”字<ref>[http://www.guoxuedashi.com/zixing/yanbian/7583tb/ 汉字：「育」 字形演变 字源演变]，国学大师</ref> 。从[[汉字]]造字之初就说明了，教育是一种强制性、引导性，使人们符合社会规范的作为。
 ==教育体系==
 [[教学体系]]囊括了一种遵循或者根据日程表而制定的程序化教学，它通常在教育体系设立之始，即确立一定的预设目的。教育体系通常根据受教育人的心智年龄职业有关，也和性别、[[宗教]]等而产生不同类型。
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+==参考文献==
 [[Category:520 教育總論]]