安陽市殷都區水冶鎮第一實驗中學

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安陽市殷都區水冶鎮第一實驗中學以「質量高，聲譽好，規範化，有特色」為辦學目標，確立「樂業敬業，勤業愛生」的教風、「樂學善思，自主合作」的學風。制定了學生＂自主管理、學會做人;自主探究、學會學習;自主實踐、學會創新;自主評價、學會完善;素質全面、特長突出」的培養目標。制定八項措施加以實施：一是引導學生自主管理；二是構建全校文明網絡；三是注重培養學生自主學習能力；四是學習興趣的培養、價值觀的形成；五是開展經典誦讀等教育活動；六是致力於校園文化建設，増強環境育人功效；七是改革對學生的評價機制，完善學生綜合素質評估方案；八是認真貫徹「雙減」政策，積極開展豐富多彩的社團活動。

目錄

校園諮詢

資助政策鄉村行——「資助育人，助夢成長」宣講團開展資助政策宣講活動

為貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步宣傳國家和學校的資助政策，推動資助育人工作深入開展，強化「助學、勵志、育人」效果，在資助工作負責老師趙越的指導下，「資助育人，助夢成長」宣講團收集並整理了國家資助政策相關材料，研究宣講活動的流程，策劃資助政策宣講的詳細方案，嚴格按照當地的疫情防控政策，切實保障本次「資助政策鄉村行」宣講活動順利開展。

課堂宣講，全面宣傳資助政策

7月27日，宣講團隊成員在河南省安陽市殷都區水冶鎮第一實驗中學開展了「資助政策鄉村行」活動。團隊成員通過PPT向學生們介紹了我省在高等教育階段建立的以國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學貸款為主，學費補償、勤工助學、學費減免、社會資助和確保家庭經濟困難學生順利入學的「綠色通道」等多形式、多渠道的資助政策體系，使學生們對資助政策有更加深入的了解，全面提升資助政策宣傳實效。同時團隊成員分享了自己在大學中的精彩生活，激發學生們的學習熱情，鼓勵他們接受更高層次的教育。

課堂講解資助政策

在與學生的互動中，團隊成員更加了解了學生的成長環境、家庭及在校情況，給予了針對性的政策講解，在一定程度上消除了家庭經濟困難學子「上學難」的顧慮。最後團隊成員祝願學子們可以以書為伴，揚夢起航，勇往直前，無悔於青春，讓自己的人生更加出彩！

走訪調研，深入鄉村普政策

在活動正式開展前，團隊通過網絡收集資料的方式提前了解了河南省平頂山市魯山縣近些年的發展情況，根據材料對在當地的宣講活動制定了更加詳細的方案。

為落實精準幫扶要求，團隊成員在魯山縣進行了入戶宣傳，以走進鄉村的方式和廣大學生與家長面對面交流。在宣講過程中，團隊向同學們以及家長分發資助政策的宣傳頁，詳細認真地為他們介紹國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金及助學貸款等資助政策，逐步消除家庭經濟困難學生就學後顧之憂。

在活動中，團隊成員了解到當地有一位準大學生想要進行貸款，但並不知道具體的流程，為解決這位學生的難題，團隊成員為其介紹了生源地貸款與高校貸款的申請條件、辦理條件、貸款標準、還款期限、還款方式以及金融知識，及時解答了學生心中的疑惑，在一定程度上避免學生走入校園貸的誤區。

解答疑惑

本次資助政策鄉村行社會實踐活動，不僅使團隊成員深入農村並了解民情，更在一定程度上大力宣傳了資助政策，使家庭經濟困難學生增強了對未來的信心，助力「不讓一個學生因家庭經濟困難而失學」，將國家資助政策送往了「田間地頭」。