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孔庄中心校位于河北省沧州市献县陌南镇孔庄村，处于献县最西部。现有1-6年级8个教学班，学生398人，老师23人。图书室有图书300册左右，学生人均图数量不到1册，且已经8年没有添置新书，致使学生没有新书可读。学校体育设施空白，学生体育活动和体育教学无法开展。其他条件也很艰苦，教学教具陈旧，只有2台陈旧的电脑勉强可以上网。志愿者实地走访后，于2016年6月1日将其推荐到扬帆计划，经项目组审核通过，于2016年6月8日正式加入扬帆计划。

素质教育

素质教育是促进促进学生全面发展的教育。应试教育下的教育目的偏重知识的传授，而素质教育是促进学生德、智、体、美、劳全面发展的教育。此知识点一方面会很简单的考查全面发展包括什么，另一方面也会考查例子反选的形式。

提高教师素养，提高课堂教学效果

学校十分重视教师管理工作，制定了一整套管理制度，定期组织教职工政治学习，加强思想政治工作，努力提高教师的政治素养和道德修养。加强教师队伍建设，坚持开展师德教育。严格执行教师岗位规范，每学期做到有计划、有检查、有记录。同时重视青年教师的培养，督促青年教师快速成长，很多青年教师脱颖而出，逐步形成了一个文化素质高、业务能力强、可持续发师群体。

深化课堂教学改革

1、教师要研究新课程下的课堂教学，认真研读课程标准，重点是正确把握三维教学目标、注重优化课堂教学结构和实现学生学习方式的多元化。教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，结合区里的课程标准考核，推进立足课程标准、从学生发展出发、钻研教材教法、提高教学质量的教改工作。每位教师都要对课程标准进行精读、细读，在课标的指导下努力探索新的教学模式，把日常的每一节课都当作公开课来上，提高每一节常态课的质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。

2、严把教学质量检测关，做好开学初测试、各单元检测、语数英三科每月的教学测试、期中期末的测试等，通过检测夯实基础知识，解决教学中存在的问题，采取相应对策，不断改进教与学的方法，进而促进教学质量的提高。

3、加强教研组的研究作用，在教师中掀起互相学习、互相请教的研究风气。做到活动有主题、有计划、有理论、有实践、有记录、有总结。