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台州市教育提质咨询委一行赴天台县白鹤中学专题调研指导
11月27日,中国教育学会副会长、浙江省教育学会会长、浙江省教育厅原副厅长、台州市教育提质咨询委员会主任委员韩平一行赴天台县白鹤中学专题调研指导学校提质工作。省教育科学研究院院长、省教育学会副会长朱永祥,省教育科学研究院基础教育研究所所长、省教育学会副秘书长林莉,浙江理想教育研究院院长滕梅芳等台州市教育提质咨询委委员出席座谈会。
座谈会上,天台县教育局致欢迎词,白鹤中学汇报学校提质具体举措和面临的困惑,白鹤镇党委主要负责人对台州市教育提质咨询委表示感谢,表示将一如既往的重视白鹤镇教育,加大支持力度。
朱永祥、林莉、滕梅芳三位专家听取学校汇报后,对学校所做的努力与取得的成绩表示充分的肯定,针对学校的实际情况和发展方向,从学校顶层设计、教师培养机制、统一规划空间重构、学生心理健康、中小学衔接、贯通培养等方面提出了极具前瞻性和操作性的指导建议。
韩平提出,在共同富裕的大背景下,推动乡村教育振兴要落实三点要求。一要充分认识办好农村初中的重要性,了解初中学段的特殊性,要为后续教育奠定基础,把乡村孩子的终身幸福作为我们工作的首要目标。二要积极推进农村初中教育的转型发展,要实现有质量的教育公平,必须关注学生学习的过程公平和内容公平,必须切实贯彻现代教育理念,实施精准教学,学科分层,为学生提供适合的教育。三要大力推进课堂改革、作业改革,从精准了解学情、精准实施差异教育、精准设计课堂教学方式着手推进课堂教学改革,提高课堂教学效果、效率,加深对作业的理解,提高作业的有效性。
调研期间,王曜君、盛志军、周瑜、杨封友、唐少华等五位特级教师、正高级教师进行驻班听课、学科调研、评课交流、座谈研讨,白鹤中学各学科组大组长、备课组长汇报学科组现状和教育教学中遇到的困惑,专家们一一给予解答,并针对上课情况和组长汇报,提出因材施教[2]举措建议,为学校提质指明方向。
天台县白鹤镇、天台县教育局负责人等参加调研活动。
参考文献
- ↑ 中国当代特色学校,搜狐,2012-03-16
- ↑ 浅谈因材施教的教学原则,豆丁网,2013-09-18