中国新建本科院校转型发展研究查看源代码讨论查看历史

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《中国新建本科院校转型发展研究》，作者:王玉丰，　出版社:教育科学出版社。

书籍是知识的源泉，只有书籍才能解救人类，只有知识才能使我们变成精神上坚强的、真正的、有理性的人。唯有这种人能真诚地热爱人，尊重人的劳动，衷心地赞赏人类永不停息的伟大劳动所创造的最美好的成果。

内容简介

《中国新建本科院校转型发展研究 基于自组织理论的分析范式》正是建立在求解“新建本科院校转型发展”问题的基点上，以这类院校转型发展为研究的主线，遵循“一般→个别，静态→动态”的研究路径，从新建本科院校的现实图景切入，将实地研究的结论作为理论研究的依据，并力图在自组织理论的分析框架内，全面而深入地解析影响学校转型发展的相关变量，系统而客观地揭示新建本科院校转型发展的内在逻辑，理性而前瞻地探寻这类院校转型发展的目标趋向，以期为这类院校的转型发展提供切实的理论指导。...

目录

序

章导论

节问题提出与研究意义

一、扫描 999年以来全国高校的急剧形变

二、聚焦 现象背后的问题

三、价值 研究的理论意义和现实意义

四、综述 研究现状与不足

第二节概念界定与理论基础

一、几个重要概念界定

二、本研究的理论基础

第三节研究方法与研究思路

一、研究的基本方法

二、研究的具体思路

第四节本书的写作框架

第二章现实图景 新建本科院校的发展困境与转型诉求

节新建本科院校的蓬勃兴起与形成归因

一、新建本科院校的蓬勃兴起

二、新建本科院校的形成归因

第二节新建本科院校的快速发展与现实困境

一、新建本科院校“追赶式”发展的现实描摹

二、新建本科院校内外部困境的立体解读

第三节新建本科院校转型发展的理性诉求

一、转型发展是新建本科院校摆脱现实困境的出路

二、转型发展是新建本科院校实现自身价值的根本途径

三、转型发展是新建本科院校应对未来挑战的自觉回应

第三章常规突破 新建本科院校转型发展的实地研究

节技术性学院转型发展研究——以常熟理工学院为例

一、印象 初识常熟理工学院

二、深度接触 常熟理工学院转型发展之路

三、回顾总结 常熟理工学院转型发展的经验

第二节师范性学院转型发展研究——以黄冈师范学院为例

一、研究场域 走进黄冈师范学院

二、常规突破 黄冈师范学院转型发展之路

三、研究结论 黄冈师范学院转型发展的几点经验

第三节综合性学院转型发展研究——以嘉兴学院为例

一、历时视界 嘉兴学院的现况与前身

二、转型发展 嘉兴学院的实践与探索

三、结论析出 嘉兴学院转型发展的特点概要

第四章变量解析 影响新建本科院校转型发展的主要因素

节外源变量 新建本科院校转型发展的客观条件

一、政治因素 国家需要与教育政策的调整

二、经济因素 经济发展方式转变与产业结构优化

三、文化因素 文化传统与文化变迁

四、科技因素 科学进步与技术创新

五、地缘因素 地理位置与区域优势

六、市场因素 院校市场与利益裙体

第二节内源变量 新建本科院校转型发展的现实依据...