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上芬小学,创办于1976年,原为深圳关外的一所村办小学。在深圳城市化建设的历程中,在上级政府及教育部门的鼎力支持下,学校发生了全新的蜕变,已经成为一所校园文化有品味、教育科研有特色、师生队伍有活力的优质化品牌学校。

办学条件

学校占地面积2.4万平方米、建筑面积1.35万平方米。学校拥有高标准小剧场、语音视听室、图书阅览室等38间功能室,拥有完善的校园安保系统和富有特色的学校网站。

办学理念

历年来,学校秉承“学校是学生成长的乐园,是教师成功的舞台”的办学理念,形成了“团结协作,求真务实,奋进创新”的上芬精神,打造了“风清气正”的行政团队;学校遵循“全面和谐发展、个性差异发展”的育人理念,引导师生由合格走向优秀,由优秀走向卓越。

感恩教育

感恩教育[1]是教育者运用一定的教育方法与手段、通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育学。会"感恩",对于现在的孩子来说尤其重要。因为,现在的孩子都是家庭的中心,他们心中只有自己,没有别人。要让他们学会"感恩",其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时,第一反应常常是今后自己也应该这样做,这就给孩子一种行为上的暗示,让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩,先要学会知恩,要理解父母的养育之恩,师长的教诲之恩,朋友的帮助之恩。西方的感恩节[2]就是要教化人们学会感恩。让孩子学会感恩,关键是通过家庭、学校的教育,让孩子学会知恩、感恩。近年来,众多国内学者倡议设立“中华感恩节”,以弘扬传统文化。如学者薛刚倡议将天贶节设为中华感恩节,学者李汉秋则倡议将清明节设为中华感恩节。

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深圳上芬小学

参考文献

  1. 《中小学生感恩教育》于丹40分钟.,喜马拉雅,2017-12-24
  2. 西方感恩节的由来和习俗,豆丁网,2016-01-27