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上犹县金盆初中以有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师为标准，以“指向学科核心素养的专业化学科课程标准分解”“教学评价与教学目标、教学活动的一致性实践研究的持续推进”“基于学习和生涯指导的德育专业能力实践与交流的系统化学习”和“基于目标的诊断教学和补救教学”为手段，通过培训学习、课题研究、教学实践交流等手段，提升教师的课标研究与分解能力、课堂教学设计与实施能力、德育实施与学生指导能力。

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【身边的好老师】金盆初中凌锦凤、张玉萍、曾颖

为加强新时代教师队伍建设，引导广大教师和教育工作者厚植爱国主义情怀，勇于担当立德树人使命，在第38个教师节来临之际，上犹县教科体局特推出“身边的好老师”系列报道，集中展示我县教师爱岗敬业、甘于奉献的教育情怀，奋力打响“学在上犹”品牌，着力把上犹打造成为全市教育发展新高地的良好育人形象。本期为大家刊发的是上犹县金盆初中凌锦凤、张玉萍、曾颖的杏坛故事。

用平凡赢得喝彩

上犹县金盆初中凌锦凤老师，是一位十分普通的老师。不高的个子，饱满的天庭，明亮的双眸，洁白的牙齿。她很平凡，一名普通的英语老师，一位具有5年党龄的党员，一名特岗教师，一位在乡村坚守了8年的年轻教师。她甘于平凡，享受平凡，正如她所说：“乡村教师的工作，没有惊天动地的壮举，只有平凡琐碎的工作。”

每天她一到办公室的第一件事是打开办公平台查看文件，逐一转发文件，交给相关人员待办。然后拿起英语书，向班级走去，指导学生晨读。有课的时候，她认真上课；没课的时候，她不是在备课、改作业、辅导学生，就是在做党建、教师管理等方面的工作。这些工作微不足道，但是她乐在其中。

记得2022年上学期，她与她班上的同学有个约定，如果期末考试实现班级目标，她会买一个大西瓜犒劳大家，成绩出来后，她兑现诺言，班上的同学欢呼雀跃，她笑了。教学上，爱生如子。罗同学英语学科严重制约他整体成绩的提升，他有了放弃的念头，但凌老师没有放弃，主动靠前，面对面，一对一精心辅导。一年努力，罗同学终于以648分的成绩考取师范定向生。成绩背后浸透了凌老师多少艰辛的汗水。

她负责党建工作。这项工作严肃而严谨，来不得半点马虎。2021年下半年巡察期间，她对标对表做材料，依法依规抓整改，许多时候加班到深夜，她忙得像陀螺，累得倒床就睡。第二天，她揉揉惺忪的睡眼，带着微笑与激情走进课堂。但她并没有叫过一声苦，喊过一声累，始终保持旺盛的斗志和良好的精神状态。她的同学曾经对她说：“锦凤，你是一个女人，女人就应该以家庭为重，干工作这么拼干嘛！”是的，她知道欠孩子太多，所以总是想在周末多陪陪孩子，但有时候计划赶不上变化。2022年暑假，她本计划好一家人外出度假，但接到学校要到学生家中做防溺水宣传的工作时，她只好把自己的外出计划推迟。

凌老师在平凡中坚守教育初心，用平凡赢得喝彩！