進賢縣第三中學

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進賢縣第三中學校園文化是整個社會文化的重要組成部分，體現着學校的治學理念、精神面貌和辦學特色，是以學校物質條件為基礎的載體文化和以人為中心的精神文化的統一。加強校園文化建設是全面實施素質教育的重要內容，是實現教育現代化的必然要求，是進一步提高學校管理水平、為學生的健康成長創造良好的學習環境的有效舉措。積極、健康向上的校園文化，不僅可以使師生的思想境界得到升華，還可以培養樂觀向上的人生態度、高尚的道德情操和良好的修養及高雅的審美情趣，還能夠激發校園人對學校目標準則的使命感、自豪感和歸屬感，形成強大的向心力和凝聚力。校園文化作為學校教育的重要組成部分，發揮着課堂教育不可替代的作用。為切實加強我校校園文化建設，營造濃厚的育人氛圍，提高學生思想道德素質，我校對校園文化建設在過去重視的基礎上進行了更深入的思考。

目錄

學校提出

加強校園文化建設要以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以構建「文明和諧校園」為目標，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化和美好的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的薰陶和文明風尚的感染，在良好的校園文化、自然環境中陶冶情操，使學生得到健康成長和全面發展。

設施一流

學校教學設施一流，各種教學設備齊全。擁有電腦、美術、書法、音樂、舞蹈、實驗室等專用教室；圖書室、閱覽室、多功能廳、多媒體教室等配套設施；校園網、班班通、監控平台、IP廣播、智能安防等一流的硬件設施將為學校發展及特色創建提供強有力的保障。

辦學特色

校園文化建設的總體要求是充分體現「高雅、特色、和諧」，做到硬化、淨化、綠化、美化、亮化並具有一定的品味，實現每一寸土地都有管理的痕跡，每一個角落都有育人的功能。校園文化建設應該處理好普及與提高、課內與課外的關係，既不能有所偏重，也不能紙上談兵，要堅持高標準、高品位，突出教育性；校園文化建設要切合我校硬、軟件方面實際，嚴格管理，認真組織，突出特色性；校園文化建設更是一項長期的系統工程，不可能一蹴而就，需要全校師生共同參與和長期努力才能實現校園文化建設健康、有序發展，保證素質教育順利實施。