職業中專

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職業中專是職業中等專業學校的簡稱。其招生是由當地（市或縣）教育局或主辦學校列計劃，職業中專畢業生髮放由當地（市或縣）教育局或主辦學校驗印的畢業證。

目錄

與普通中專和成人中專區別

普通中專

普通中專是普通中等專業學校的簡稱，是我國專業教育的一部分。其招生列入國家統招計劃，學歷在全國範圍內承認。在上個世紀八九十年代初，中專選拔嚴格，通過者大多學業優異。1999年大學擴招前後，省部屬普通中專大多升級為學院或併入大學。普通中專畢業生髮放省教育廳驗印的普通中專畢業證，省人事廳簽發就業報到證，有整套幹部人事檔案手續。

成人中專

成人中專是成人中等專業學校的簡稱。改革開放以後發展起來的成年人就讀的中等專業學校，屬於成人教育。最早定位是把有初中文化程度的成年人培養成中等專門人才或中等管理人才。

成人中專包括職工中等專業學校(簡稱職工中專）、幹部中專、農民學校、農業廣播學校、廣播電視中專等。

職工中專招收專業對口的的職工，經批准納入國家招生計劃的全科學習，須具有2年以上工齡，年齡不超過 35周歲，參加由省級教育部門統一招生考試。

職業中專

職業中專是職業中等專業學校的簡稱，側重職業教育。其招生是由當地（市或縣）教育局或主辦學校列計劃，畢業發放由當地（市或縣）教育局或主辦學校驗印的畢業證。1999年大學擴招、大多數中專升級為學院或併入大學後，一些省份將職業中學改制為新的中專學校，2003年起畢業生數量猛增，此後，中專稱謂一般是指職業中專。

發展趨勢

知識經濟的時代，信息化的社會，促使終身教育理念和建立學習型社會等新觀念融入各國教育領域，受到普遍的認同和推崇，並在不斷實踐探索之中。中等專業教育也必然融入終身教育的體系之中。終身教育體系的教育目標與中等專業學校的教育目標是有機的統一。首先是表現為過程性目標，為社會和經濟的發展培養輸送第一線的勞動者，滿足受教育者學習技能、形成職業能力、求得生存和發展的最基本的需求。第二，按照馬克思的全面發展理論，教育必須使受教育者的興趣、愛好、個性得到充分、自由的發展。中等專教育應責無旁貸地，儘可能為受教育者提供追求人性完善和人生價值實現的教育，不僅要培養學生的職業能力和職業素養，更重要的是從個性發展的高度培養個體獲得適應未來社會的基礎知識和競爭能力。只有兩者相統一，才能充分發揮中等專業學校為經濟和社會發展服務的職能，也才能為學生個性發展和實現人生真正價值方面發揮教育的功能，激發學校辦學活力。

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