現代教育科學
《現代教育科學》創刊於1984年，是由吉林省教育廳主管、吉林省教育科學院和吉林省高等教育學會主辦的社會科學期刊。
據2020年2月期刊內頁顯示，該期刊編輯委員會有主任1人、常務副主任1人、副主任2人、編輯部主任1人、編輯部副主任1人、責任編輯2人、編務1人。
據2020年10月4日中國知網顯示，《現代教育科學》共出版文獻14654篇、總被下載3221822次、總被引71399次，（2019版）複合影響因子為0.427、（2019版）綜合影響因子[1]為0.193。
據2020年10月4日萬方數據知識服務平台顯示，《現代教育科學》載文量為5517篇、基金論文量為2015篇、被引量為36240次、下載量為218282次，2018年影響因子為0.74。
目錄
辦刊歷史
1984年，《吉林高教研究》創刊。
1988年，《吉林高教研究》更名為《高教研究》。
1990年，《高教研究》更名為《吉林教育科學》。
1994年，該刊刊期由季刊變更為月刊。
2002年，《吉林教育科學》更名為《現代教育科學》。
2014年12月，該刊入選中國原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊。
主要欄目
《現代教育科學》的主要欄目有教育教學研究、教育理論研究、教師教育與管理、教育管理研究、德育工作研究、學位與研究生教育、教育科研工作、比較教育研究、思想政治教育教學、人才培養研究、學科課程建設教育發展研究、教育改革研究、課程改革研究、教育史研究等。
刊登內容
人員編制
據2020年2月期刊內頁顯示，該期刊編輯委員會有主任1人、常務副主任1人、副主任2人、編輯部主任1人、編輯部副主任1人、責任編輯2人、編務1人。
據2020年10月4日中國知網顯示，《現代教育科學》共出版文獻14654篇、總被下載3221822次。
據2020年10月4日萬方數據知識服務平台顯示，《現代教育科學》載文量為5517篇、基金論文量為2015篇。
收錄情況
《現代教育科學》是北京大學《中文核心期刊要目總覽》來源期刊（1996年(第二版)、2000年版、2008年版），被中國知網、萬方數據、維普網、國家哲學社會科學學術期刊數據庫等所收錄。
影響因子
據2020年10月4日中國知網顯示，《現代教育科學》總被引71399次，（2019版）複合影響因子為0.427、（2019版）綜合影響因子為0.193。
據2020年10月4日萬方數據知識服務平台顯示，《現代教育科學》被引量為36240次、下載量為218282次；據2018年中國期刊引證報告（擴刊版）數據顯示，《現代教育科學》影響因子為0.74，在全部統計源期刊（6719種）中排第2527名。
榮譽表彰
投稿指南
1、投稿作品須為作者原創，論點依據可靠、措辭嚴謹、邏輯清晰、語言嚴謹。
2、投稿即視為作者同意《現代教育科學》期刊社對稿件作修改。
3、投稿責任自負，造成後果應按法律規定追究責任。
4、請勿一稿多投，與《現代教育科學》期刊社聯繫或在投稿2個月未得到答覆後才可轉投他刊。
5、投稿作者須為真實姓名，不可使用筆名或暱稱。
6、投稿作者如有特殊情況，請在投稿時致電《現代教育科學》期刊社。
視頻
現代教育科學 相關視頻
參考文獻
- ↑ 最新影響因子（2019年）出爐，趕緊圍觀！，搜狐，2019-06-21
- ↑ 40個學術網站，滿足你的科研需求！，搜狐，2017-12-31