一般知识系统论

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《一般知识系统论》，李喜先 等 著，出版社： 科学出版社。

目录

内容简介

一般知识系统理论，即关于一般知识系统的元知识——元理论，对于自然科学和社会科学的整合和研究都有重要意义。《一般知识系统论》运用现代系统概念、系统理论和系统观，从普遍存在的种类纷繁的系统中，抽象出一个与极其复杂的科学系统、技术系统和工程系统紧密相关的知识系统——意识化、符号化和结构化的信息系统，进而研究其整合生成、客观实在性、多种价值等。

目录

第1篇　科学系统论导论3

1　科学系统8

1.1　科学8

1.2　科学系统的含义11

1.3　科学系统的特性14

1.4　科学系统观20

2　科学系统的结构22

2.1　科学知识系统的结构23

2.2　科学认识系统的结构27

2.3　科学社会系统的结构31

3　科学系统的功能36

3.1　科学系统功能的类型及其与结构的关系36

3.2　科学系统的认识功能40

3.3　科学系统的经济功能45

3.4　科学系统的社会功能51

4　科学系统的环境57

4.1　科学系统的环境及其类型特征57

4.2　科学系统的经济环境60

4.3　科学系统的文化环境66

5　科学系统的进化72

5.1　科学系统进化的判据73

5.2　科学系统的自组织76

5.3　科学系统的能控性80

6　科学系统知识增长的数学描述84

6.1　数学模型的一般知识84

6.2　知识增长的三种模式85

6.3　数学描述86

7　数学系统中的模式和力101

7.1　数学是什么101

7.2　数学知识演化的历史学模式106

7.3　{MS}进化中的若干文化模式109

7.4　推动{MS}演化的力114

8　交叉科学模型120

8.1　交叉科学的含义120

8.2　交叉科学的特征122

8.3　交叉科学知识的增长127

8.4　面临的问题及发展的前景129

9　哲学科学模型131

9.1　哲学科学的含义131

9.2　哲学和科学133

9.3　科学哲学理论136

9.4　知识增长的蚕茧模型147

10　科学分类155

10.1　一般分类概述155

10.2　科学分类的原则156

10.3　科学分类的方案159

第2篇　技术系统论导论171

1　技术系统175

1.1　技术175

1.2　技术系统的含义181

1.3　技术系统的特性191

1.4　技术系统与科学系统192

1.5　技术系统与工程系统193

1.6　技术系统观194

2　技术系统的结构、功能和环境197

2.1　一般系统的结构197

2.2　一般系统的功能199

2.3　一般系统的环境199

2.4　一般系统的结构、功能和环境之间的关系201

2.5　技术系统的结构201

2.6　技术系统的功能204

2.7　技术系统的环境206

3　技术系统的演化211

3.1　技术系统演化的逻辑结构212

3.2　技术系统演化的历史结构217

3.3　技术系统的文化地位演变222

4　技术的分类228

4.1　技术的通常分类229

4.2　技术分类的理论标准233

4.3　广义技术241

5　技术整合245

5.1　技术整合在技术系统研究中的作用和地位245

5.2　技术整合的发生机制249

5.3　刺激-反应机制254

6　自然技术261

6.1　能量技术262

6.2　信息技术262

6.3　物质技术264

7　社会技术282

7.1　社会技术系统的结构283

7.2　社会技术系统的功能287

7.3　社会技术系统的演化292

8　思维技术296

8.1　思维的本质297

8.2　思维方式的特征与类型298

8.3　思维方式的演进303

8.4　思维技术释义307

9　数学计算技术314

9.1　数学计算技术的来历与构成要素314

9.2　数学计算技术的历史回顾315

9.3　思维技术在密码通信中的作用318

10　复杂系统技术325

10.1　复杂性的含义325

10.2　复杂系统的特征329

10.3　各领域中的复杂性332

10.4　复杂系统技术的应用335

第3篇　工程系统论导论343

1　工程系统348

1.1　工程348

1.2　工程系统的含义352

1.3　工程系统的特性361

1.4　科学系统、技术系统与工程系统362

1.5　工程系统论与系统工程学的区别367

2　工程系统的结构、环境与功能369

2.1　工程系统的结构369

2.2　工程系统的环境378

2.3　工程系统的功能384

3　工程系统的演化391

3.1　权势主导的工程系统391

3.2　经济主导的工程系统395

3.3　智力主导的工程系统400

4　工程系统的模式405

4.1　开发生活资源主导的工程系统405

4.2　扩大生存空间主导的工程系统409

4.3　保护环境安全主导的工程系统413

5　工程分类418

5.1　价值及其分类418

5.2　工程的范围424

5.3　历史上的工程427

5.4　工程系统的分类434

6　自然工程系统438

6.1　自然工程系统的性质438

6.2　自然工程系统的发展441

6.3　自然工程系统的要素447

6.4　自然工程系统的过程450

6.5　自然工程系统的价值453

7　社会工程系统455

7.1　政治工程系统455

7.2　经济工程系统460

7.3　社团工程系统465

8　思维工程系统470

8.1　推理工程系统470

8.2　演算工程系统474

8.3　确证工程系统478

9　学习工程系统483

9.1　学习工程系统的价值取向484

9.2　学习工程系统的观念基础487

9.3　学习工程系统的概念框架491

9.4　学习工程系统的圣吉模式496

9.5　学习工程系统的技术支撑503

9.6　学习工程系统的组织管理507

10　复杂工程系统510

10.1　从简单工程系统到复杂工程系统510

10.2　工程系统要素的复杂化513

10.3　工程系统结构的复杂化518

10.4　工程系统环境的复杂化522

10.5　工程系统的复杂适应性527

10.6　开放复杂巨系统530

第4篇　知识系统论导论537

1　知识系统545

1.1　知识的起源545

1.2　知识系统的生成和发展547

1.3　知识系统的定义551

1.4　知识系统的研究方法553

2　知识的种子557

2.1　知识之树557

2.2　问题是知识的种子559

2.3　知识创新的种子561

2.4　知识的种子是生长的开端562

2.5　知识的种子具有的性质563

2.6　科学革命知识的种子564

3　知识的突现565

3.1　突现概念565

3.2　知识突现的机制569

3.3　知识整体突现570

3.4　知识突现即生成573

3.5　知识突现的层次576

4　知识系统的进化578

4.1　信仰主导的知识系统578

4.2　理性主导的知识系统582

4.3　价值主导的知识系统588

5　知识的消失592

5.1　系统衰亡论概述592

5.2　知识的非物质性595

5.3　知识的老化598

5.4　知识消失的原因和方式600

6　知识的性质605

6.1　知识的客观性605

6.2　知识的社会性609

6.3　知识的系统性和复杂性611

6.4　知识的辩证性615

6.5　知识系统的自组织性与他组织性619

7　知识系统的结构624

7.1　信息是知识系统结构的中心要素625

7.2　常识在全知识系统结构中的地位631

7.3　知识的表达及其动态结构一瞥634

8　知识的扩散、传播和宣传638

8.1　文化系统和知识系统638

8.2　知识运动的三种形态642

8.3　知识传播645

9　知识的分化与整合651

9.1　分化与整合是知识生成和增长的方式652

9.2　知识整合即相互作用656

9.3　知识交叉实现整合658

9.4　哲学的分化与整合659

9.5　科学和人文文化的分化与整合665

10　知识的分类668

10.1　关于知识的几种定义与粗分类668

10.2　历史上的知识分类671

10.3　系统化知识676