調兵山市第二高級中學檢視原始碼討論檢視歷史

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調兵山市第二高級中學始建於1982年。現有36個教學班，學生2050人，教職員工163名，其中高級教師69人，一級教師56人，二級教師22人，碩士研究生學歷50人。

辦學理念

遵循「以人為本、人人成人、人人成才」的辦學理念，大力開展以「有效教學」為主要內容，以教會學生學習為目的的教學改革。

辦學目標

學校積極推行高戰位科學決策，低重心有效運行，近距離主動服務，走動式規範管理的運行模式，努力實踐「全力打造品牌高中」的辦學目標。

育人理念

適應教育改革和素質教育的要求。學校形成了「以德育促智育，精管理促發展」的指導思想和「給學生終身受益的教育」的德育工作理念。使用懲罰，更注重激勵；實施批評，更注重引領的德育工作方法。從環境育人、活動育人、管理育人三個途徑入手，對學生實施德育，努力培養品德端正、富有內涵、智能良好、體魄健美的現代人。

據我校學生的實際情況，我校有針對性地採取靈活多樣的教育教學措施，比如：「鞏固尖子生，抓好偏科生，提升臨界生」的「三生」教育工程；早2（分）晚8（分）教師解疑答惑工程；早輔導教師義務教學工程；英語朗讀活動等英語教學提升工程。

校園文化活動

學校着力打造教室文化、走廊文化、宿舍文化和校園文化，形成了濃重的德育文化氛圍。堅持開展60華里遠足、激情課間操、新生軍訓、自信系列教育活動等德育活動，打造德育品牌，培養全面發展的現代高中生。

以「有效課堂」為核心，進行全面教學改革，真正體現素質教育、探究式教學等現代教育理念，促進了我校教育教學成績的不斷攀升。

基本原則

堅持價值引領，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿於創建活動全過程；堅持貼近師生，使每一名師生都成為創建活動的實踐者和受益者；堅持注重實效，引導創建活動穩步推進、普遍開展，力戒形式主義；堅持廣泛參與，把創建活動延伸到班級、宿舍和每個師生員工，夯實校園文明根基。