调兵山市第二高级中学查看源代码讨论查看历史

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调兵山市第二高级中学始建于1982年。现有36个教学班，学生2050人，教职员工163名，其中高级教师69人，一级教师56人，二级教师22人，硕士研究生学历50人。

办学理念

遵循“以人为本、人人成人、人人成才”的办学理念，大力开展以“有效教学”为主要内容，以教会学生学习为目的的教学改革。

办学目标

学校积极推行高战位科学决策，低重心有效运行，近距离主动服务，走动式规范管理的运行模式，努力实践“全力打造品牌高中”的办学目标。

育人理念

适应教育改革和素质教育的要求。学校形成了“以德育促智育，精管理促发展”的指导思想和“给学生终身受益的教育”的德育工作理念。使用惩罚，更注重激励；实施批评，更注重引领的德育工作方法。从环境育人、活动育人、管理育人三个途径入手，对学生实施德育，努力培养品德端正、富有内涵、智能良好、体魄健美的现代人。

据我校学生的实际情况，我校有针对性地采取灵活多样的教育教学措施，比如：“巩固尖子生，抓好偏科生，提升临界生”的“三生”教育工程；早2（分）晚8（分）教师解疑答惑工程；早辅导教师义务教学工程；英语朗读活动等英语教学提升工程。

校园文化活动

学校着力打造教室文化、走廊文化、宿舍文化和校园文化，形成了浓重的德育文化氛围。坚持开展60华里远足、激情课间操、新生军训、自信系列教育活动等德育活动，打造德育品牌，培养全面发展的现代高中生。

以“有效课堂”为核心，进行全面教学改革，真正体现素质教育、探究式教学等现代教育理念，促进了我校教育教学成绩的不断攀升。

基本原则

坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程；坚持贴近师生，使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者；坚持注重实效，引导创建活动稳步推进、普遍开展，力戒形式主义；坚持广泛参与，把创建活动延伸到班级、宿舍和每个师生员工，夯实校园文明根基。