拇指熊康吉4查看源代码讨论查看历史
《拇指熊康吉4》是一本中文儿童绘本[1]。《拇指熊康吉》以日记体的形式讲述了拇指熊康吉和朋友们在日常生活中的故事。有一天，一只拇指大的黄色小熊来到了宝宝的房间，它就是拇指熊康吉！康吉头戴风镜，身背瓶盖书包，又可爱又神气，他把一只儿童鞋当作床，不睡觉的时候，就和小朋友们在一起玩，他们一起经历了很多神奇而美妙的冒险故事，也体会到了真诚、友爱、信任、礼貌、责任、坚持......
绘本是用图画与文字，共同叙述一个故事，表达特定情感，主题的读本，通过绘画和文字两种媒介，互动来说故事的一门艺术。在绘本中，图画不再是点缀，而是图书的命脉，甚至有些绘本，一个字也没有，只有绘画来讲故事。
内容
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巧克力哥哥的口哨吹得真好听，康吉费了九牛二虎之力，他学会了吗？草莓糖妹妹脸上长出了小痘痘，香蕉糖小子的嘲笑把草莓糖妹妹气哭啦，怎么办呢？下雪啦，亮晶晶的雪花真美丽，康吉好想做出一朵美丽的雪花来，他的愿望能实现吗？三个妙趣横生的小故事，几个生动活泼的小家伙，告诉你幼儿成长心理的奥秘。 |
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| — 作者：迪美文化发展有限公司 出版社：科学普及出版社 | ||
绘本阅读意义
绘本最值得强调的就是它的文学性和艺术性。它出现于19世纪晚期，到20世纪中期开始充分发展，是新时代出现的、由传统的高品位的文学和艺术交织出的一种新样式。
绘本中的文字非常少，但正因为少，对作者的要求更高：它必须精练，用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的故事；它必须风趣活泼，符合孩子们的语言习惯。因此，绘本的作者往往对文字仔细推敲，再三锤炼[2]。更值得一说的是图，绘本利用图讲故事的方式，把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前，尤其是孩子们的面前。这些图都是插画家们精心手绘，讲究绘画的技法和风格，讲究图的精美和细节，是一种独创性的艺术。可以说，好的绘本中每一页图画都堪称艺术精品。
绘本中要读的绝不仅仅是文字，而是要从图画中读出故事，进而欣赏绘画。 当然，绘本不能立竿见影地实现我们对孩子的所有期望，但绘本中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。
专家一致认为：绘本是最适合孩子阅读的图书形式。儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事。那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。比起那些一闪而过、只带来一时快感的快餐文化，欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。