安順市平壩區羊昌鄉引陽小學檢視原始碼討論檢視歷史

來自 網絡 的圖片

安順市平壩區羊昌鄉引陽小學堅持師德「校以育人為本，師以敬業為樂，生以成人為志」；校風倡導「我快樂、我能行、我幫你」的人文環境，把這種心理力量，以自我行為形式依存學校文化。

校園諮詢

「為引陽小學送去一盞燈」公益活動紀實

近日，愛心公益小隊經過了近兩個時的顛簸，來到了一所位於長順縣與平壩縣的交界處私立小學——引陽小學。遠遠望去，便見一面鮮艷的五星紅旗飄揚在教學樓的正中央。

之前便聽聞該小學辦學條件較差，應安順學院2010級漢語言文學專業的學生付秀平在此做實習教師之機，才得知這所偏遠小學的大概情況。於是，從2013年10月，由安順學院藝術學院梅晶同學和資源環境管理學院李呈祥同學自發組織的愛心公益小團隊發起關注貧困山區學生的募捐活動。公益小團隊的成員踴躍捐款，社會愛心人士也紛紛獻愛心，共募得捐款1350元。其中愛心公益小團隊的成員捐出近800元，社會捐款近500元。愛心公益小團隊，決定將這份愛心直接送到私立的引陽小學孩子們手中。

付秀平同學引領愛心成員走上二樓校長辦公室。一進門，一張顯眼的題有教師誓詞的壁紙映入我們的眼帘，紅底黃字，格外耀眼。「我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，履行教師神聖職責……」這個辦公室是教室改成的，黑板上儼然寫着八個大字：「德高為師，身正為范」。校長熱情地接待了我們，言語充滿着感激。為了歡迎我們，校長安排剛下課的學生們到紅旗下集合，並對於我們的到來，表示由衷的感謝，他說：「同學們！今天，安順學院的大哥哥大姐姐們來看你們啦！他們給我們帶來了很多的文具用品，對於我們來說就是雪中送炭，我們在此對他們表示真摯的謝意。」校長的一字一句鏗鏘有力，不僅表達了對我們的歡迎，更多是傳達孩子們對知識的渴望。隨後，我們給孩子們戴上鮮艷的紅領巾。

和孩子們簡單地共進午餐後，我們就來到老師辦公室開會，分配下午的上課任務。我們一行，有美術、音樂、地理科學等專業背景，我們的到來使孩子們第一次感受到音樂、美術、地理等學科的生動性和趣味性。當孩子們纏着我們上音樂課時，他們天真的眼睛裡充滿着對知識的渴望與快樂的追求。一下午簡單的相處，這些孩子已經沒有了剛開始的羞澀，我們一起打球，一起拍照，一起聊天，一起說班上的小事情。乒乓球檯旁一個高年級的男孩握着低年級男孩的手，細心地教他打乒乓球。相處雖然短暫，但是他們的純真感染了我們的靈魂，因為美麗的不只是風景，還有他們身上純潔的心靈與質樸的表情。

時間很快到我們離開的時候，學生紛紛要求與我們合影留念。一個孩子拉着志願者的手抽泣地說：「老師，你別走，今天在這裡，明天再去。」此刻，一切喧囂化為寧靜，一切凡塵化為晶瑩的淚水。我們強忍着眼淚安慰着抽泣的男孩。最後，他含着淚向我們揮揮手，還邊哭邊喊着：「老師，你什麼時候再來？記得一定要給我們打電話啊！」電視裡的劇情展現在我們眼前，內心無法平息的激動讓我們沉默。看着車窗外遠去的孩子、教學樓、山坡，一切都開始模糊，此時我們又在想象下次相見的場景，並期待着下一次的快點到來。

此次活動雖然時間短暫，但對於我們大學生來說也是一次很好的社會實踐活動。在大山深處不知有多少需要關心、幫助的孩子們。為了孩子的明天，我們都應該獻上一點愛心，做一些力所能及的事情。