如何教养学龄孩子查看源代码讨论查看历史
![]() |
《如何教养学龄孩子》,副标题:八至十二岁孩子的亲职实用原则(学员手册),作者: 艾盖瑞 (Gary Ezzo),艾安玛莉 (Anne Marie Ezzo),译者: 林宁,出版: 灵粮堂,初版: 2013/04,页数: 204,尺寸: 15.3×21.5cm,系列: 家庭丛书,ISBN: 9789868759954。
书籍是用文字、图画和其他符号,在一定材料上记录各种知识,清楚地表达思想[1],并且制装成卷册的著作物,为传播各种知识和思想,积累人类文化[2]的重要工具。
内容简介
作者在如何教养孩子品德一书中,将父母对孩子的教养分为四期,五岁前是管教期,目标是建立父母教导孩子的权柄,使孩子听从父母的教导。
第二期是六到十二岁的训练期,目标是如同训练选手使他具备上场能力。
第三期是十三岁到十七岁的青少年期,作者称为指导期,孩子要在父母的指导下学习面对将来成人后将面临的生活挑战。
第四期是十八岁之后,是成人的年龄,称为友谊期,孩子要开始离开父母的监督,在父母陪伴下学习独自面对人生。
本书是国际家庭事工亲职教育系列课程的第四本专书。本系列课程,以其实用且有效果的亲职教养建议,闻名国际及美国各地。特别针对八至十二岁孩子的父母,提供非常明确的亲职教养因应方针。
学龄期的孩子正处于诸多的转变中,此时期的孩子,一方面远离幼童的发展阶段,一方面正要进入最重要的青春期。
这阶段的孩子,不再用孩提的方法与父母沟通,他们与同侪群体的想法,异性对他们的吸引力也渐增。总而言之,您的孩子正面临巨大的转变,并且将要迈入成熟。做父母的,该如何预备自己,以因应孩子人生中最重要的转换时刻呢?
参考文献
- ↑ 人类的思想家有哪些——世界十大思想家排名,传统文化杂谈,2019-11-15
- ↑ 人类文化的三种范畴,道客巴巴,2014-02-14