一生能读几多书查看源代码讨论查看历史
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《一生能读几多书》，范福潮 著，出版社： 东方出版社。
随着科学技术日新月异地发展，传播知识信息手段[1]，除了书籍、报刊外，其他工具也逐渐产生和发展起来。但书籍的作用，是其他传播工具或手段所不能代替的。在当代，无论是中国，还是其他国家，书籍仍然是促进社会政治、经济、文化发展必不可少的重要传播工具[2]。
内容简介
作者成长于一个动荡的年代，一个以反智为特征的年代，却受到了良好的古典教育，几为绝响，铸就这段传奇的，正是他的父亲。在这部私人阅读史中，作者讲述了他在父亲悉心指导下，泛舟书海，获得成长明灯的生命体验。书中所记父亲讲述的读书方法、作文秘诀和研读文史经典的心得，以及因书而结缘的人和事，可以让现代人知道过去的人怎样读书、读什么书以及过去的读书人怎样为人处世、学以致用，从而学到不少有关读书自修的方法和经验。
作者介绍
范福潮，1957年生，毕业于江汉石油学院，现在中国石油某公司工作。2003年起，为《南方周末》《南方都市报》《上海文化》等报刊撰稿。著有《父子大学》《书海泛舟记》《清末民初人物丛谈》《清末社会变革剪影》等。作者的读书生涯始于幼年时代，有深厚的家学渊源，且能转益多师。读书面广博不说，难得的是博而不乱，有法可循。
目录
一生能读几多书
夏娃日记
还书
集腋成裘
字奴
初学记
曾伯伯
一日
读书种子
我们祈祷吧
李牧师
自编课本
梁老师
续诗赠书
“牛棚”说书
巧读《诗经》
风筝
语录
问对
日记
尺牍
休学
蜀道
游记
游思软系
换书
吴山夜话
捡书
踏雪寻梅
歪批《论语》
十三始作百字文
借书
孤独的体验
久病成医
习武记
出关
定军山
孟老师
夜雨红楼
孙叔叔
高中第一课
丫头妈
笔记
失学
下乡
巡河
卖菜
内部读物
探皇陵
华清池
参读之法
算地
六叔
老顾
远游
南山
过江三事
辨字
夜行记
焚稿
解《西厢》
父子大学
秋水
漫话历史
六家二体
《史记》作法
书目
日课
《史记》读法
史传多为小说
通史难作
《文选》与文体
菜园
史大夫
陈老师
文人
伤逝
刘伯伯
蒙古族大哥
众神之舞
香椿树下
自然的箫声
先秦寓言
戏说庄子
古代神话
春秋故事
戏说历史
笼中之鸟
少年游
人类的故事
稚子不宜背唐诗
机器岛
天空之城
故事的起源
莎山导游
英雄的瞬间
骑鹅旅行记
寻找一个消失的年代
一本安静的书
虫子的历史学家
漫话《圣经》
三本《大卫• 科波菲尔》
My Country and My People
经典常谈
附录
《书海泛舟记》序
《书海泛舟记》后记
《书海泛舟记》编后记
《书海泛舟记》再版后记
《父子大学》序
《父子大学》后记
永远的父子大学——答上海人民广播电台采访
参考文献
- ↑ 涨知识：古人用什么方法传递信息？，搜狐，2017-04-03
- ↑ 书究竟有何用？，搜狐，2017-07-18