課程教材教學研究·小教研究檢視原始碼討論檢視歷史

《課程教材教學研究·小教研究》（月刊）創刊於1975年，是由雲南省教育科學研究院主管、雲南課程教材教學研究雜誌社；雲南師範大學主辦的小學教育教學期刊。本刊本着為教育教學服務的思想，刊物致力於研究基礎教育發展與改革的實踐問題，及時反映教育教學改革與科研的成果。

課程教材教學研究·小教研究雜誌欄目設置

課程研討、教材分析、教學指導、教育科研、考試複習、課例案例、學校之窗、文摘薈萃。

為小學教師服務、為小學教學服務

1、期刊收錄：國家新聞出版總署收錄、維普網、知網數據庫、萬方數據庫收錄期刊

2、數據：MARC數據、DC數據

3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館^[1]館藏

4、影響因子：

截止2014年萬方：影響因子：0.024；總被引頻次：43

ISSN：1003-8787，CN：53-1149/G4，主編：沈懷靈，地址：雲南省昆明市學府路61號，郵編：650223，電話：0871-65102722；65118055，郵箱：kcjx@chinajournal.net.cn。

小學教學·語文版雜誌、教學月刊小學版·語文雜誌、中小學作文教學·小學版雜誌、教育研究與評論·小學教育教學雜誌、教學月刊小學版·數學雜誌、教學月刊小學版·綜合雜誌、語文教學通訊·D刊·學術刊雜誌、外語測試與教學雜誌、山東外語教學雜誌、中學生優秀作文·教學雜誌。

（一）基本要求來稿要求題材新穎、內容真實、論點明確、層次清楚、數據可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

（二）文題文題要準確簡明地反映文章內容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。

（三）作者與單位文稿作者署名人數一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務^[2]；其它作者附作者單位、地址和郵編。

（四）摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。

（五）標題層次一級標題用「一、二、……」來標識，二級標題用「（一）、（二）、……」來標識，三級標題用「1.2.」來標識，四級標題用「（1）、（2）」來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

（六）計量單位、數字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

教育部：新的課程教材體系基本形成教育部印發多個重大愛國主題教育進課程教材指南