「卫辉市顿坊店乡第二中学」修訂間的差異檢視原始碼討論檢視歷史
| 行 5： | 行 5： | ||
|} | |} | ||
| − | '''卫辉市顿坊店乡第二中学''' | + | '''卫辉市顿坊店乡第二中学''' ， 位于河南省新乡市 ， 宗旨和业务范围是“实施初中[[ 义务教育]]， 促进基础教育发展。初中学历教育。 |
==校园咨询== | ==校园咨询== | ||
| 行 11： | 行 11： | ||
===河南卫辉：“菜单式”帮扶，为留守儿童留守护未来=== | ===河南卫辉：“菜单式”帮扶，为留守儿童留守护未来=== | ||
| − | 12月14日，河南卫辉，温度骤降，暴雪来袭。卫辉市关爱留守儿童领导小组的成员们来到孤儿小辉家里，了解他的生活、学习、健康状况，为他送去生活物资。这已是他们今冬以来第二次来到这里。 | + | 12月14日，河南卫辉，[[ 温度]] 骤降，暴雪来袭。卫辉市关爱留守儿童领导小组的成员们来到孤儿小辉家里，了解他的生活、学习、健康状况，为他送去生活物资。这已是他们今冬以来第二次来到这里。 |
| − | “近段时间气温低，要注意保暖。奶奶身体还没有完全恢复，一定要帮奶奶多做家务。好好学习，不要害怕，有什么困难我们来帮你们解决。”卫辉市副市长孙俊娅反复叮咛。 | + | “近段时间气温低，要注意保暖。奶奶[[ 身体]] 还没有完全恢复，一定要帮奶奶多做家务。好好学习，不要害怕，有什么困难我们来帮你们解决。”卫辉市副市长孙俊娅反复叮咛。 |
| − | 今年，上九年级的小辉父亲去世，母亲出走，最疼爱他的爷爷也于今年8月生病离世，如今只有年近70岁的奶奶和他一起生活。 | + | 今年，上九年级的小辉[[ 父亲]] 去世，母亲出走，最疼爱他的爷爷也于今年8月生病离世，如今只有年近70岁的奶奶和他一起生活。 |
| − | “小辉勤奋好学，尊敬师长，乐观向上，在班上成绩第一。”说起留守儿童，卫辉市教体局党组书记、局长孙西超就像谈起家人一样。“为了更好地帮助他们，我们坚持‘一生一案’，采取‘菜单式’分类帮扶。亚辉就属于困境儿童一类，除了开展心理健康疏导外，更多的是给予生活帮助或是资金支持”。 | + | “小辉勤奋好学，尊敬师长，乐观向上，在班上成绩第一。”说起[[ 留守儿童]] ，卫辉市教体局党组书记、局长孙西超就像谈起家人一样。“为了更好地帮助他们，我们坚持‘一生一案’，采取‘菜单式’分类帮扶。亚辉就属于困境儿童一类，除了开展心理健康疏导外，更多的是给予生活帮助或是资金支持”。 |
| − | 据了解，卫辉市以留守儿童“六个一”实践活动为载体，整合利用公共空间、统筹社会各界资源，开展“菜单式”帮扶行动，为留守儿童进行心理疏导、生活帮助及家庭走访等，解决困难留守儿童入学及生活等问题。2023年以来全市帮扶责任教师对529名留守儿童开展关爱、帮扶行动1300余次。 | + | 据了解，卫辉市以留守儿童“六个一”实践活动为载体，整合利用公共空间、统筹社会各界资源，开展“菜单式”帮扶行动，为留守儿童进行心理疏导、生活帮助及[[ 家庭]] 走访等，解决困难留守儿童入学及生活等问题。2023年以来全市帮扶责任教师对529名留守儿童开展关爱、帮扶行动1300余次。 |
| − | 开展心理健康教育<ref>[https://www.sohu.com/a/387427297_768618 谈心理健康教育对学生的重要性 ]，搜狐，2020-04-12</ref>是“菜单式”帮扶的又一项举措。“许多留守儿童情绪管理相对较弱，除此之外，还存在孤单、自卑、社交关系脆弱等问题。”卫辉市青少年活动中心主任史继红介绍。 | + | 开展[[ 心理健康教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/387427297_768618 谈心理健康教育对学生的重要性 ]，搜狐，2020-04-12</ref>是“菜单式”帮扶的又一项举措。“许多留守儿童情绪管理相对较弱，除此之外，还存在孤单、自卑、社交关系脆弱等问题。”卫辉市青少年活动中心主任史继红介绍。 |
| − | 卫辉市顿坊店乡第二中学楠楠，父母在外务工，学习焦虑，去年出现厌学情绪。经过及时专业的心理疏导后，今年秋季学期开始，她不但能积极参加学校开展的心理活动，而且还成了学校心理社团<ref>[https://www.sohu.com/a/426244468_259046 社团分类（目录）看这个就够啦！ ]，搜狐，2020-10-20 </ref>的社长。 | + | 卫辉市顿坊店乡第二中学楠楠，[[ 父母]] 在外务工，学习焦虑，去年出现厌学情绪。经过及时专业的心理疏导后，今年秋季学期开始，她不但能积极参加学校开展的心理活动，而且还成了学校心理社团<ref>[https://www.sohu.com/a/426244468_259046 社团分类（目录）看这个就够啦！ ]，搜狐，2020-10-20 </ref>的社长。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
[[Category:520 教育總論]] | [[Category:520 教育總論]] | ||
於 2024年6月28日 (五) 17:35 的最新修訂
衛輝市頓坊店鄉第二中學，位於河南省新鄉市，宗旨和業務範圍是「實施初中義務教育，促進基礎教育發展。初中學歷教育。
校園諮詢
河南衛輝：「菜單式」幫扶，為留守兒童留守護未來
12月14日，河南衛輝，溫度驟降，暴雪來襲。衛輝市關愛留守兒童領導小組的成員們來到孤兒小輝家裡，了解他的生活、學習、健康狀況，為他送去生活物資。這已是他們今冬以來第二次來到這裡。
「近段時間氣溫低，要注意保暖。奶奶身體還沒有完全恢復，一定要幫奶奶多做家務。好好學習，不要害怕，有什麼困難我們來幫你們解決。」衛輝市副市長孫俊婭反覆叮嚀。
今年，上九年級的小輝父親去世，母親出走，最疼愛他的爺爺也於今年8月生病離世，如今只有年近70歲的奶奶和他一起生活。
「小輝勤奮好學，尊敬師長，樂觀向上，在班上成績第一。」說起留守兒童，衛輝市教體局黨組書記、局長孫西超就像談起家人一樣。「為了更好地幫助他們，我們堅持『一生一案』，採取『菜單式』分類幫扶。亞輝就屬於困境兒童一類，除了開展心理健康疏導外，更多的是給予生活幫助或是資金支持」。
據了解，衛輝市以留守兒童「六個一」實踐活動為載體，整合利用公共空間、統籌社會各界資源，開展「菜單式」幫扶行動，為留守兒童進行心理疏導、生活幫助及家庭走訪等，解決困難留守兒童入學及生活等問題。2023年以來全市幫扶責任教師對529名留守兒童開展關愛、幫扶行動1300餘次。
開展心理健康教育[1]是「菜單式」幫扶的又一項舉措。「許多留守兒童情緒管理相對較弱，除此之外，還存在孤單、自卑、社交關係脆弱等問題。」衛輝市青少年活動中心主任史繼紅介紹。
衛輝市頓坊店鄉第二中學楠楠，父母在外務工，學習焦慮，去年出現厭學情緒。經過及時專業的心理疏導後，今年秋季學期開始，她不但能積極參加學校開展的心理活動，而且還成了學校心理社團[2]的社長。
參考文獻
- ↑ 談心理健康教育對學生的重要性 ，搜狐，2020-04-12
- ↑ 社團分類（目錄）看這個就夠啦！ ，搜狐，2020-10-20