胶州市里岔中学

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膠州市里岔中學一流的辦學思想。辦學理念：讓每一個孩子在初中階段幸福成長。校訓：博學 厚德 睿智 力行。學校堅持「求真務實，開拓創新、自強不息、勇攀高峰」的教學理念。在教育思想上相信學生人人有才，在教育對象上，面向全體學生。在教育方法上，實施因材施教。在教育目標上，實現學生個個成材。

校園諮詢

膠州市里岔中學：專家組團入校問診，強鎮築基教研先行

作為山東省首批「強鎮築基」試點鄉鎮，膠州市里岔鎮全面提升鎮域教學質量，助力鄉村教育高質量發展。膠州市里岔中學積極響應「強鎮築基」行動，於2月21日至23日開展語文、數學、英語三大學科培訓活動，邀請一線專家入校「傳經送寶」，打響了2023年教育「強鎮築基」第一槍。培訓中，學校九年級語數英三學科教師分別進行了中考複習課的集備展示，專家們則根據集備中的問題，從備考複習、依標教學、試題命制等方面指點迷津，與老師們進行了一場「頭腦風暴」。

在英語學科培訓中，學校邀請到的專家是正高級教師、山東省教學能手。英語組的三位老師非常珍惜這次難得的交流機會，分別進行了八年級上冊一、二、三單元複習課的集備展示。專家全程認真聆聽，不時在本子上記錄下要點。

展示結束後，專家對英語老師們的精心準備給予了肯定。同時，她針對集備中有待完善之處進行了梳理。例如，英語老師們設計得作文題要求是六七十字，而中考作文要求80-100字，二者相差太大，在平時就要讓學生按照中考作文標準訓練。專家還對老師們作文材料提出了建議，如老師們設計了一道學校英文報徵稿的作文，主題是我和我的好朋友，題目中列出了「我」和「我的朋友」兩人的異同點。專家表示，新授課這樣做可以，到了複習課難度要提升，不要給學生提示，要給他們留有發揮的餘地。

在與老師們探討英語詞類複習時，專家發現老師們對哪些詞是複習重點、不同類型的詞都如何考查等把握不准。於是，她帶老師們翻看起新版課標，從中找尋答案，引導老師們樹立「依標教學」的意識。老師們跟着專家翻看課標，這才恍然大悟，坦言自己對課標的研讀還不夠深入。專家還提到，在複習一個單詞時，如「take」，應順便複習關於「take」的所有詞組，幫助學生形成詞彙整體概念。

此外，語文學科專家和數學學科專家分別觀摩了語文組《世說新語》《誡子書》兩課的集備和數學組《實數》單元的集備，並進行了針對性的指導。其中，語文學科專家結合近年來青島中考語文試題，給語文老師明確了考查方向和重點。她表示，語文複習要加強橫向聯繫，形成單元重組教學合力。例如，七年級上冊的《春》《濟南的冬天》《雨的四季》等文章和八年級上冊的《昆明的雨》都是寫景散文，可以放在一個主題單元複習，從而提高複習的效率和系統性。

三天的培訓中，專家們毫不吝嗇地用自己的「獨門絕學」把脈開方。各學科教師也沒有「諱疾忌醫」，虛心求教，對本學科教學有了深刻的感悟。語文教師丁文麗說，此次培訓猶如一場及時雨，大家教學實踐中的很多困擾找到了解決方法，專家的指導對我來說非常實用，下一步教學和備考的方向也更加清晰。

數學教師安振華認識到，要時刻關注學生學習的狀況，拆解難點，實現突破。學生學習某個知識點有難度，就給他建造階梯，讓他一步步提高。一定要深入分析學生，找到學生的最近發展區，然後有針對性地指導。同時，要增強學生學習的快樂感。學生有突破、有進步，要及時給予鼓勵，這樣學生才會真正體會到學習的快樂。

英語教師劉苗苗表示，更進一步了解和掌握了新課標的理念，教育教學觀念進一步得到更新。今後教學中要根據學生的年齡特徵和生活經驗，從學生現實生活出發，從學生平時看得見、摸得着的事物出發，讓學生在真實情境中學習英語知識。