南城县上唐镇初级中学

南城縣上唐鎮初級中學大力開展「校本教研」活動，健全教研活動制度。學校十分重視「兩個小群體」的建設，發揮年段組和教研組在教學中的作用：一方面抓好教研組活動，充分意識到只有抓好教研組建設，發揮教研組、骨幹教師的作用，才能使教研活動有聲有色、有成效地開展起來，教學改革的推進、課題研究的落實才能有可靠的保證。

校園諮詢

【先進典型風采】 吳維平：克服病痛堅守三尺講台

1987年7月，吳維平從南城師範學校畢業，抱着樸素的育人之夢，來到距離縣城35公里的包坊鄉初級中學任教，一干就是15年。2002年7月撤鄉並鎮，包坊鄉中學撤併到上唐鎮初級中學，他轉到距離縣城25公里的上唐鎮初級中學，在這裡又堅守了20年，在偏遠鄉村三尺講台默默奉獻耕耘35年。

他是全科能手，勇挑重任

鄉村中學師資薄弱，各學科老師配備不均衡，為解決教師資源緊缺難題，吳維平執教了初中語文、數學、政治、英語、物理、化學等全部課程，所任教的各門學科都取得了優異的成績。1994年，包坊鄉初級中學缺英語老師，學校首先想到讓吳維平來解燃眉之急。作為中師生，吳維平自己只學了初中三年的英語，為了把學生的英語教好，吳維平開始挑燈夜讀，從26個字母和48個國際音標開始練習發音，學習基礎語法，他的課後時間全部埋首書中，將自己所學知識進行整理並傳授給學生。三年下來，學生們的英語聽說讀寫能力快速提高。1996年11月，全縣英語朗讀比賽，他帶的三名學生獲得三個一等獎，獲得「山窩裡飛出了金鳳凰」的好評。1997年中考，吳維平帶的班級高中錄取率在全縣列第一方陣，英語成績更是遙遙領先。

2002年包坊鄉初級中學撤併到上唐中學，因學校需要，他又改教語文和歷史，併兼任班主任。之後，吳維平不斷挑戰新學科、擔當新任務，成為教遍初中所有科目的全科老師。吳維平曾自嘲，此生做不了學科專家，只能是鄉村教育的「萬金油」。他也因執教成績優異多次榮獲「縣優秀老師」「縣優秀班主任」「撫州市優秀教師」「撫州市最美教師」「撫州市師德師風先進個人」等榮譽稱號。

他是良師益友，如春風細雨

作為一名教師，他孜孜不倦，春風化雨。吳維平班上的一名留守學生，初二的時候迷上了打遊戲，學習成績急劇下降。了解到情況後，吳維平經常打電話聯繫學生父母，與家長溝通學生在校情況和家庭教育經驗，並上門家訪鼓勵學生。同時，交待其他任課教師多關注該生的動態，激發學生的學習熱情。在吳維平無微不至的關心下，該生重拾學習的信心，成績穩步提高。2008年，該生考上了高中，順利考上大學，如今是中國科學院的博士研究生，他經常提起並感恩吳維平當年的教誨。

吳維平班上一名嚴姓學生，因性格內向，經常形單影隻不與同學合群。吳維平趁着學生獨自在操場上散步的機會，上前聊家常，經聊天得知，該生是借住在親戚家的留守學生，父母常年外出打工，在親戚家倍感孤獨，十分思念父母，但是又羞於向父母表達思念之情，情緒一直十分低落。從此，吳維平經常利用課後休息時間找他聊天，多次與其父母電話溝通，學生慢慢打開心扉，走出孤獨，順利考上了理想的高中。

他克服病痛，永不言棄

2013年4月，吳維平身體不適，經檢查確診為直腸癌，做了直腸癌切除和人工肛門腹部再造手術。術後第四個月，他不顧身體虛弱，就到學校上班，擔負起為學校編黑板報的責任。吳維平寫得一手好看的宋體美術字，學校的圍牆原來是一面灰色的水泥牆，他覺得空着挺浪費，從此校園圍牆邊多了一個拎着油漆桶忙前忙後的身影，新竣工教學大樓的校訓「明德惟志，格物惟勤」也出自他的手筆。雖然告別了三尺講台，但是他對教育的熱愛永不停息。吳維平提出在上唐中學打造書法教室，並主動擔任書法老師，在他的操持下，上唐中學的書法課堂有聲有色，在每次的教育綜合評估檢查中都獲得好評。

隨着身體逐漸恢復，吳維平的心又開始「躁動」起來，三尺講台是他心之所系。2020年10月，學校初一（2）班班主任因車禍請假，班上一時「群龍無首」，急需有人接替班主任工作。吳維平得知後，便和同在學校任教的妻子談了自己想當班主任的想法，妻子雖擔心他的身體，但更理解他的心情，便欣然答應了。從此，他成為了初一（2）班班主任兼歷史老師，重新走上了三尺講台，雖然腹部還掛着一隻肛門袋。吳維平必須每年到醫院做兩次身體檢查，為了不耽誤學生上課，他做檢查都安排在寒暑假或節假日，從未因為複查耽誤學生一節課。上唐中學每學期會頒發「上海貴和獎學金」，共有10個獎勵名額，他班上的學生占了一半以上名額，班上的歷史學科成績也在年級名列前茅。