精神分裂症青春型檢視原始碼討論檢視歷史
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青春型精神分裂症，也叫瓦解型精神分裂症。其特徵性症狀主要包括分裂性的行為和言語，伴有明顯的情感不協調。主要在青春期發病，起病比較急。臨床主要表現有言語增多、內容荒誕離奇、思維鬆弛不連貫、情感喜怒無常、表情做作、好扮鬼臉、行為幼稚、愚蠢、常有興奮性衝動；患者本能活動亢進，如性慾、食慾的亢進。可以出現意向倒錯，如撿地上的垃圾吃。病情容易惡化，預後不佳。
有些本來是活潑好動的青少年，逐漸變得孤僻離群、生活懶散，對外部事物不感興趣，注意力渙散，不專心聽課、學習成績下降，或是常發呆發愣，或蒙頭睡覺，這些都要考慮是青春期精神分裂症。
青春型精神分裂症多發於青春期，發病可急可緩。發病年齡較早的，起病一般比較緩慢。發病急驟的，病程發展則較快，短期內即可達到嚴重的程度。發病後，患者逐漸表現孤僻、情緒不穩，隨着病情的發展，可出現許多的心理或精神障礙。這些障礙的主要表現有：
第一，思維障礙。具體表現有以下幾種：
一是聯想障礙。聯想鬆散、支離破碎，讓人不知所云。正常思維突然中止或湧現大量的強制性思維。思維聯想貧乏、空洞。與人交談中言語減少，重複一些單調的語句，或滿篇文字只反覆說
一個無意義的問題，如「人為什麼要吃飯？」之類。
二是邏輯進程障礙。患者在思維過程中，不能按照正常的思維邏輯規律來分析問題，表現出概念混亂和一些奇怪的邏輯推理。
三是妄想。是一種嚴重的思維障礙的表現。憑空出現病理性觀念，例如有的患者說：「人人都想害我」、「人人都在監視我」。
第二，情感障礙。情感障礙是本病的基本症狀。在疾病急發期，患者的情緒可出現無原因的劇烈變化，這是由幻覺、妄想引起的強烈反應。興奮、激動、緊張、恐懼、焦慮、憂鬱。忽而大哭、忽而大笑、忽而大發雷霆等等。
第三，意志行為障礙。表現為對外界事物不感興趣，常獨處沉思、生活懶散、不修邊幅；或者產生矛盾意向，做任何事情都是猶豫不決。
第四，幻覺豐富。患者常常可以在意識完全清醒的狀態下出現聽幻覺、視幻覺、觸幻覺、味幻覺、嗅幻覺等等。幻覺內容離奇古怪，變化多端。
第五，自我意識障礙。這也是此病常見的症狀。例如上例中的徐強自己給自己發傳真，叫自己從別處回來，就是自我意識障礙的表現，認為自身的某部分軀體或整個身體已不存在或不屬於自己，自己在另一處所。自我意識障礙還可表現為以第二人稱的語調敘述自身的體驗，或者覺得自己已一分為二，兩部分在腦子裡互相對話。
第六，注意力渙散。在發病的早期表現為患者對日常生活漫不經心，工作、學習、生活粗枝大葉，丟三拉四、心不在焉。
青春型精神分裂症屬於重型的精神疾病。但其病情發展有一個自輕至重的發展過程，在這個過程中會有許多「蛛絲馬跡「的症狀表現，只要稍加留意就可以及時發現，及時治療。有此類病的家庭，千萬不要認為家庭中有這樣的病人是家中的恥事、諱疾忌醫，致使病情日漸惡化、遷延，造成難以康復的結果。
此病以藥物治療為主，輔之以心理治療。具體的治療措施視病情而定，根據病情發展不同時期的心理特點有針對性地進行治療。
簡述臨床診斷中精神分裂症的分類類型
【答案】：精神分裂症；分類。 精神分裂症是一組病因未明的精神病，多起病於青壯年，常緩慢起病，具有思維、情感、行為等多方面障礙，及精神活動不協調。主要被分成五類：
(1)偏執型：又稱妄想型，起病中壯年和青年，精神分裂症中最常見的，表現為多疑敏感，逐漸發展為妄想，有時伴有幻覺和感知覺綜合障礙。
(2)緊張型：多在青壯年起病，以木僵狀態常見，主要症狀是言語不同程度的受抑制。
(3)瓦解型：青少年起病，主要症狀為思維內容荒謬、思維破裂、情感不協調、表情做作等。
(4)殘留型：指過去至少有一次發病，目前仍存在個別症狀，症狀保持穩定，近一年無明顯好轉和惡化。
(5)未分化型：病人的症狀不符合以上的任何一種類型，或者同時存在多種類型的部分症狀，又有明顯的陽性症狀，被稱之為未分化型。
青春期精神分裂症治
通常患者的身心健康受到傷害，自傷自殺是對精神病的危害最大的一種行為方式。據臨床調查，自殺率最高的精神心理疾病是抑鬱症，其自殺危險高於一般人的50倍，其次是精神分裂症，在死亡的精神分裂患者中約占13%。
青春型（Hebephrenictype）：多在青春期發病，起病較急。症狀以精神活動活躍且雜亂多變為主。表現言語增多，聯想散漫，幻覺豐富，內容生動，妄想荒謬離奇，人格解體，象徵性思維，情感多變，行為幼稚，怪異或衝動。此型病情發展較快，症狀顯著，內容荒謬，雖可緩解，也易再發。
[病例]
女，17歲高中生。平素身體健康。病前性格：喜沉思，寡交友，膽怯靦碘，不苟言笑。無戀愛史。其母曾因「精神分裂症」住院，父患「神經衰弱」常就診於精神科門診。
患者學習成績良好，系班中優秀生。三個月前無明顯原因出現失眠、上課時注意不集中，主動要家長給介紹男朋友，二個月前發展到不去讀書，在街上閒遊，住院前一月常半夜高歌、自言自語、扮醜臉、做怪動作、照鏡子、痴笑，有時頭插鮮花，甚至赤身*、將家中玻璃窗打碎、喝痰盂中小便、自打耳光、哭笑無常、講話前言不對後語，無故咒罵老母，言語粗魯。
軀體檢查和神經系統檢查未發現異常。精神檢查：意識清，定向好，蓬頭垢面，不斷傻笑，有時又歌又舞，然歌曲內容支離破碎，舞步雜亂無章。言語散亂如「今天的甜密，我要傳給下一代，也就是喜歡熊貓的人，吃巧克力就是豬虼，黃岩密橘就是炎皇子孫，未代皇帝走的時候，把我當熊貓一樣抬到日本。」無自知力。
診斷：精神分裂症青春型
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精神分裂症的診斷標準如下：
(1)症狀標準：在排除了器質性和情感性精神障礙外，需具有下述症狀中的至少兩項。
- 聯想障礙：明顯的思想鬆弛或思維破裂，邏輯倒錯，病理性象徵性思維；
- 妄想：原發性妄想或妄想內容自相矛盾，荒謬離奇，兩個或兩個以上妄想同時存在；
- 情感障礙：情感淡漠，情感倒錯，或情感不協調；
- 常以評論性、爭論性、命令性幻聽的存在，或思維化聲，或持續1個月以上的真性或假性幻聽；
- 行為障礙：緊張症候群或怪異愚蠢；
- 意志減退、孤僻、離群、懶散、思想貧乏、情感淡漠；
- 有被控制感、被洞悉感或思維被破散；
- 有思維被插入、被撤走、思維中斷或強制性思維。
(2)嚴重程度標準：自知力喪失、不完整，至少有下述情況之一者。
- 社會功能明顯受損；
- 現實檢驗能力受損；
- 無法與患者進行有效交談。
(3)病程標準：精神症狀至少要持續3個月以上。
(4)排除標準：
- 上述症狀並非由器質性精神障礙，也不是軀體疾患、精神活性物質和非依賴性物質所引起的精神障礙；
- 若症狀同時符合情感性精神障礙的診斷標準，則分裂性症狀的病程至少要長於情感性疾病的病程2周以上，方可診斷為精神分裂症。
青春型精神分裂症也稱分裂性人格障礙麼？
不是一個概念！精神分裂症屬於重型精神障礙，是嚴重的精神病，青春分裂症是分裂症其中一種，不管哪種精分，都是思維、情感、意向行為出現異常，並且均伴有不同程度的幻覺：幻聽、幻視、幻嗅、幻內臟感覺，這種疾病他們的思維已經破裂了，與現實生活完全脫節，他們只生活在自己的病態體驗中，並且沒有自知力，不承認自己有病。分裂樣人格障礙，是人格障礙的一種，屬於變態人格，他們不屬於精神疾病，只是他們自己的處事風格自成體系，超出正常人的常模標準，並不影響社會功能，也就是基本都能適應生活工作學習。分裂樣人格特點：奇特的價值觀念，超價的思想，相信第六感覺，相信子虛烏有的神秘東西，外表有不合時宜的裝素打扮，怪異的服裝配飾，有些行人令人不好理解，十分敏感多疑，喜歡獨處，沒有朋友。
當然人格障礙是分許多種的，1、反社會人格【尋釁滋事，欺行霸市，冷酷無情，沒有同情心，不能從失敗中吸取教訓，「地痞流氓基本都有這個性格特點」】2、攻擊性人格【愛激惹，恃強凌弱，報復心極強】3、衝動型人格【無法駕馭情緒，魯莽衝動，做事不計後果】4、偏執型人格【思想偏激，看問題非黑即白，病態的嫉妒，不反思自己，對侮辱傷害，耿耿於懷.....把別人中性甚至友好的言行，也看作是對自己的不敬，是陰謀而蓄意反擊....】5、強迫型人格【要求十全十美，優柔寡斷，刻板認真，因循守舊，對別人做的事情不放心......】6、焦慮型人格【緊張焦慮，過於擔心威脅自身安全或不利的事情發生，謹小慎微，生活工作如履薄冰.....】7、依賴性人格【凡事必須依賴別人，在重大問題上，自己也不能選擇，必須讓別人拿主意才放心，完全失去自我.....】8、表演性人格，也叫癔症人格【以自我為中心，凡事好表現子自己，希望引起大家關注，感情膚淺，戲劇性，有誇張的言行，情緒多變.....】
人格障礙的形成：遺傳因素，家庭環境教育背景，社會環境的不良影響，幼年期不良朋友交往的經歷，或者成長期的某些心理創傷導致的。人格障礙是很難改變的，觀察我們周圍，就能發現許多人格偏離常態的人。這些人只能隨着年齡成長，尤其到中老年精力慢慢衰退，性格可能有些改變，藥物治療無效，心理諮詢基本不起作用。本性難移就是這個道理。
精神分裂症是由什麼引起的？學生怎樣克服分裂型人格?
精神分裂症是一種精神疾病，它是可以遺傳的，通常表現為有妄想、幻覺、行動異常等相關症狀，精神分裂症的類型有非常多的種類，所以證明它的病因也有很多，比如遺傳因素，環境因素以及情感問題等都能刺激人們去患精神分裂症。在日常生活中，學生經常會有自卑懦弱、不愛交往等表現，這個時候就需要引導學生去克服分裂型人格，讓他們多做一些事情、情緒得到宣洩都可以有效的克服分裂型人格。
如果家中有人患精神分裂症的話，那麼他們的後代患該症狀的概率是比正常人高很多的，除此之外，一些外在環境也是導致精神分裂症發病的主要原因，比如媽媽在孕育過程中，如果濫用一些藥物，就會影響到孩子的大腦發育，因為那些藥物中可能會含有刺激胎兒神經器官的物質。最後，一些人因為失戀、家人逝去、工作壓力過大等原因，在遭到重大打擊時，情緒出現過度激動或者極度悲傷的行為也會導致精神分裂症的出現。
想要學生能夠很好的克服分裂型人格，可以多給他們安排一些事情，只有生活充實起來，他們在明白通過努力是可以得到一些東西的時候，會獲得一些成就感，從而能夠有效的幫助其建立自信心。其次，一定不要讓他們將所有的情緒都壓在心底，可以找一些事情去轉移他們的情緒，掌握到合適的宣洩情緒的方法之後，也不會再表現的苦大仇深了。最後，要學會利用身邊的一些人際關係，找一個自己十分信任的人，把內心中的不悅和想法說出來，這樣也可以使自己變得更加的開朗樂觀。
尤其是一些女孩子有分裂型人格的概率要更大一些，因為她們的性格相對男生來說會比較敏感一些，所以大家在生活中如果看到那些自卑不愛交往的學生，一定要多和他們溝通，多關心他們一下，防止出現不好的後果。
人格分裂跟精神分裂有什麼區別嗎?
兩者並不是同一種概念。人格分裂主要是心理學角度的用語，精神分裂主要是醫學概念，當然精神分裂患者可能產生人格分裂的心理症狀，但並不代表人格分裂者就是精神分裂。\x0d\x0a\x0d\x0a近年來，我國精神衛生問題日益凸顯，精神病總患病率呈明顯上升趨勢，精神分裂症是其中最常見的一種。精神分裂症患者約占精神科的門診及住院部就診人數的三分之二。病患的問題有：\x0d\x0a\x0d\x0al沒有人時仍聽到聲音\x0d\x0al怪異的信念\x0d\x0al思想或注意力的困擾\x0d\x0al處理日常生活能力的問題\x0d\x0al社教工作及學業的問題\x0d\x0a\x0d\x0a精神分裂症是指在各種不同原因（生物學、心理學和社會環境因素）的影響下，人的精神活動發生分裂，即人的思維，情感，意志行為之間互不協調，患者對正常事物產生歪曲的理解和認識，行為荒誕怪異，脫離現實。\x0d\x0a據了解，我國目前的精神分裂症患者高達780萬。全世界，每100人中就有一名精神分裂症患者。如果患上這種病，也不必感到不光彩或見不得人，因為每個人在其一生的某個時段都有可能患上此病。