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浙江東方職業技術學院是全國勞模、十大改革風雲人物滕增壽於2000年倡導，經浙江省人民政府批准籌建，2002年正式去籌，並經國家教育部備案的全日制普通高校，列入國家普通高校招生計劃，面向浙江省及部分省外地區招生。2012年學院改制，直屬溫州市人民政府，歸口溫州市現代服務業投資集團有限公司管理。前身可以追溯至浙江東方集團1994年創辦的溫州東方職業學校及浙江東方集團公司技工學校，以及1999年在此基礎上創辦的浙江東方專修學院。學院於2003年和2013年先後通過了國家教育部的人才培養水平評估和人才培養工作專家組現場考察評估。2011年，學院入選溫州市民辦教育綜合改革試點單位，2012年被評為溫州市民辦教育綜合改革試點示範窗口學校，2016年在市直單位年度考績中被市委市政府評為優秀單位，被市教育局評為溫州市民辦教育綜合改革試點學校檢查優秀學校和溫州市高校示範性創新創業教育基地。

院系介紹

工程技術系

計算機信息管理、電氣自動化技術、計算機應用技術(網絡系統管理方向)、應用電子技術、印刷技術(數字印刷技術方向)、包裝技術與設計(包裝技術與管理方向)、計算機應用技術(網站建設與圖像處理方向)

財務貿易系

會計、財務管理、投資與理財、報關與國際貨運、國際經濟與貿易

工商管理系

工商企業管理、市場開發與營銷、電子商務、物流管理、連鎖經營管理

人文旅遊系

商務英語、文秘(涉外文秘方向)、新聞采編與製作、酒店管理、旅行社經營管理、老年服務與管理、老年服務與管理(殯儀服務與管理方向)、

學院現設有人文學院（溫州民政管理學院）、財經學院、管理學院（溫州供應鏈學院）、數字工程學院、國際與繼續教育學院、創業學院（甌窯學院）和社科基礎部（馬克思主義學院）6個二級學院和1個公共教學部。學院與溫州市民政局共建「溫州民政管理學院」，培養民政事業高級技術技能型人才，是華東地區最早設有民政類專業的高職院校；學院還與溫州市商務局、溫州市供應鏈學會等共建「溫州供應鏈學院」和「溫州供應鏈研究院」，為供應鏈相關產業發展提供人才和技術支撐，是國內最早成立供應鏈學院的高校。此外，學院還與溫州市甌窯學會合作成立甌窯學院。學院「甌窯文化研究和傳播中心」經專家評審，社科聯黨組研究決定命名為第九批浙江省社會科學普及基地。是全國唯一一所打造集甌窯收藏保護、學術研究、傳承發展、創業創新功能為一體的綜合性文創類學院。

專業建設

優化專業結構 強化教學改革 建校十年，浙江東方職業技術學院始終堅持將專業建設，優化與調整專業結構，逐步形成了以重點專業為龍頭、相關專業為支撐的專業群。2006年，學院計算機信息管理專業被列為省級重點專業；2007年，國際經濟與貿易專業被列為市級重點專業；電子商務、物業管理、商務英語、電氣自動化技術等4個院級重點專業被批准立項。經過幾年的建設，學院計算機信息管理專業在專業定位、課程設置、師資隊伍建設、教學條件、教學管理、教科研水平等方面都有了顯著的成績。專業基礎課程《管理學基礎》成為省級精品課程，《國際貿易實務》立項為院級優秀課程。專任教師中高級職稱和雙師素質教師比例分別達66.%以上。畢業生近兩年持有「雙證」的比例高達95%以上，2008年學生的國際商務單證員資格考試通過率超過98%。學院注意緊跟社會人才需求變化申報和建設新專業。2007年印刷技術專業順利通過浙江省教育廳新專業評估，又先後申報了電氣自動化技術、包裝技術與設計、物流管理、市場開發與營銷、旅遊英語等5個新專業。新專業的建設貼近溫州行業發展現狀，迎合溫州行業人才發展需求，也為學院專業建設注入了新的活力。

辦學宗旨

浙江東方職業技術學院認真貫徹國家和省有關高職教育人才培養工作的意見，學習兄弟院校的經驗，不斷總結自身的成功經驗，在以下四個方面形成了共識：民辦高職學院只要按國家要求辦學，發揮體制新、機制活的優勢，探索並遵循高職教育教學規律，一定能辦成優質學校；浙江東方職業技術學院必須克服定位過高、急於求成的浮躁情緒，以培養高素質高技能人才為根本任務，形成合理規模，重視內涵的提高；要突出教學工作的中心地位，以就業為導向、服務為宗旨、能力為本位、質量為生命，積極探索人才培養模式，深化教學改革，加強實踐教學，保證人才培養目標的實現；提高人才培養質量，重中之重是提高教師的專業水平、建設「雙師型」的教師隊伍，當務之急是從嚴治教、規範管理，關鍵要走校企合作、產教結合、開放辦學、科學發展的路子。

視頻

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