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孩子畢業了(為生歌唱)檢視原始碼討論檢視歷史

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孩子畢業了
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《孩子畢業了》中國當代作家為生歌唱寫的散文。

作品欣賞

孩子畢業了

孩子畢業了,一點也沒有看出孩子的戀戀不捨,一點也沒看出孩子的悲傷,相反在孩子精心挑選的畢業留言冊上,同學們的留言也是一樣的沒有看出難分難捨,似乎這依然只是一次短暫的分離。

我想可能真的是孩子太小,還不懂得這樣的分離代表着什麼?也或許都在一個城市,他們會認為這樣的相聚隨時隨地都能實現,再次重逢對他們來說並不是什麼難事,可是他們哪裡知道,各奔東西後,他們所擁有的是更加辛苦的學習,更加艱苦的較量,或許他們很快就會忘記這段快樂的時光,重新投入到嶄新的生活之中,他們哪裡知道,友誼的彌足珍貴就在於這樣的戀戀不捨。

還記得《士兵突擊》里有這樣的兩段描寫,第一段描寫是士兵許三多的第一任班長復員的時候,老班長帶過的兵都去送了,許三多也去送了,可是回來後他樂着對新班長說:「我沒哭,我是樂着送班長的。」他的新班長說:「其實如果你哭了,可能對老班長是最大的安慰。」第二段描寫是經過風風雨雨的磨練後,第二任班長也要復原了,當他得知這一消息時,他一下子傻了,他內心深處覺得是自己的靠山倒了,所以他不但大哭,還大鬧了部隊,死抱着班長的行李不撒手,他覺得他抱的不是行李,那是老班長。兩段分離的描寫,讓我看到了戰友情深,讓我看到了許三多的成長,有些時候分離就是一種傷感,因為分離,才會讓我們懂得珍惜。

這幾天孩子忙着聚會,忙着相約去一起玩,我都沒有阻攔,我知道這可以緩解一下孩子的緊張情緒,畢竟這僅僅是孩子第一次觸碰到敏感的部位,他們可能還不懂分離地真正含義,就像有一位同學在兒子的同學錄中這樣的寫到:「我們可能還會相遇到中學的,再畢業時我在仔細的給你寫吧。」多麼可愛的孩子,她還很天真的認為她們還會在中學聚會,要知道出了小學的校門,他們就註定不可能在這麼無憂無慮的相守了,即便有機會去同一所中學,還要經過考試、分班,還能進入同一個班的幾率相當的小,這就是現實,可是孩子們都不知道,不知道就不知道吧,不知道,也就少了分離的痛,我不知道讓孩子該像許三多的頭一次還是後一次,因為兩次都是真實的情感流露,不傷心是因為他想讓老班長快樂的走,傷心了,是因為那是把他從一個倒數第一變成正數第一的依靠,依靠倒了,剩下的他將不知道自己該何去何從,可是依靠必須得倒,因為依靠倒了,他從此就得獨自站立起來,這也如我的孩子一樣,小學的畢業僅僅是一次分離,可是中學畢業後,他就要學會自己站立起來了,那時迎接他的就是更廣闊地天地,前後兩個六年,對孩子來說就是一次蛻變,如今的六年學習生活已經結束,接着六年的學習該如何面對,還是讓孩子自己去體驗吧,不管怎樣這都是一個過程,一次經歷,一種銘記。 [1]

參考資料