單縣王小莊初級中學檢視原始碼討論檢視歷史
單縣王小莊初級中學積極構建以「雅」為核心的校園文化[1],育人環境「優雅」,學生行為「文雅」,師生品位「高雅」。學校以「勵學、敦行」為校訓,以「願景凝聚人,情感激勵人」理念引領全體教職工紮實工作,逐步形成了「篤學、崇善、求精、尚美」的校風[2]。
校園諮詢
「追尋紅色足跡,做時代逐夢人」——王小莊初級中學師生走進單縣「湖西小延安」紅色教育基地參觀學習紀實篇
紅色教育基地是我們百年崢嶸歲月的一部教材,它生動地再現了我們黨的奮鬥足跡,有效地發揮了教育引導作用。在那裡我們去實現與歷史對「話」和「交流」,從而實現思想和靈魂的碰撞,去追尋百年篳路藍縷、披荊斬棘的奮鬥足跡,去重溫那段紅色烽火歲月 ,去傳承愛國情懷 ,致敬歷史 ,續接薪火力量,我們六七年級的全體師生,在中國共產黨第二十次全國代表大會議勝利閉幕之際,在全國上下學習黨的二十大報告的熱潮中,2022年11月2日上午 ,王小莊中學的師生們,高舉旗幟,在紅楓浸染的季節里,走進蘇魯豫皖革命根據地(舊址)——— 素有單縣「湖西小安」之稱的張寨村,開展愛國主義教育活動!
出發前,李瑞方校長在致辭中寄語:作為一個新時代的中學生,我們前往愛國主義教育基地,在追尋革命先烈足跡,緬懷先烈的同時,我們要倍加珍惜這來之不易的和平歲月,從那段悲壯的歷史中汲取偉大的精神力量,大力弘揚愛國主義精神,並將其轉化為今後學習的動力。
郭洪升主任宣讀了學生外出活動中突發事故的應急預案:
(1)外出活動中,跟班領導和教職工均要以高度的責任心對每個學生的安全負責。
(2)所有帶隊教師要監守自己的崗位,確保安全第一,不得擅離職守。
(3)對外出活動前後出現的問題,要及時和學校聯繫,不能違反規定擅自處理。活動中,學生如出現身體不適或體傷事故,帶班教師應先及時救護學生,並儘快與家長取得聯繫。
(4)突發事件時,領導小組要在最短的時間做出決策,採取相應措施,應本着救人為最高宗旨,及時進行有效處理,政教處應立即保護現場、採取措施並及時報警班主任組織學生有序撤離到安全地帶,作好穩定學生思想工作。
(5)突發事件後,及時向上級部門匯報並作好各項善後工作。
注意事項:
1、在應急行動中,各小組要密切配合,服從指揮,確保各項救助工作的順利實施。
2、隨隊教師不得擅離學生,隨時掌握學生情況,遇到險情及時做好學生的安全疏散工作,並向有關領導報告。
師生們出發了,一路上紅旗飄展!
參考文獻
- ↑ 校園文化設計的意義有哪些? ,搜狐,2020-11-24
- ↑ 校風建設主要是靠自我約束,搜狐博客,2010-03-13