伊寧市第四小學檢視原始碼討論檢視歷史

來自 搜狐網 的圖片

伊寧市第四小學在學校先進辦學理念的引領下，全校教師牢固樹立「學生第一位、學生的需要第一位；課堂第一位、課堂的教學質量第一位」的教育意識，體現了「以人為本，以學生為主體，以培養學生創新品質為核心」的現代化教學思想。

校園資訊

七彩課堂 精彩紛呈 ————伊寧市第四小學術課組素養大賽

為進一步深化教學改革，提高術課組教師的課堂教學能力及國語的表達能力，充分調動教師投身課堂教學和參與教學研究、教學改革的積極性，促進教師專業發展，提高教師綜合素質，11月21日—12月5日，伊寧市第四小學舉辦第一屆"師道傳承 匠心獨運"術課組教師素養大賽。

比賽內容及規程

本次術課組教師素養大賽由書法（15%）、才藝（15%）、課堂教學（50%）說課（20%）四個模塊組成，總分100分。評委分別是校長古力納爾·吐爾干、副校長李艷、副校長林芳、教務主任馬榮君，所有環節均現場打分。

第一項 書寫展示

現場領取書寫篇目，在規定時間內完成書寫。黨支部書記趙莉也親臨現場，觀看選手們書寫作品。

校長古力納爾·吐爾干，副校長李艷、林芳，教務主任馬榮君現場對選手們的＂書寫展示＂進行了打分和點評。

第二項 才藝展示

才藝表演可選簡筆畫、唱歌、舞蹈、器樂、書法、朗誦、曲藝、戲劇表演等形式。

第三項：課堂教學展示

本次教學展示每位參賽教師都展示了自己的教育特色和教學風格。

第四項：現場說課

所有參賽教師對自己所執教的課進行了現場說課，評委老師也會根據《課程標準》、說課內容、上課環節對選手進行現場提問，內容涵蓋教師根據專業要求應掌握和運用的知識技能。

本次素養大賽中，讓我們感受到，一名教師的能力一定得是多方面的，善讀、能說、會寫，應該是小學教師專業素養中的最基本部分，也是教師教學能力的重要體現。我們的教學不是技術，而是藝術。學生文化素養的提高，主要靠的不是簡單的行為糾正，而是靠認知上的感染薰陶、潛移默化和揣摩體悟。教師所做的最重要的工作就是因勢利導、因材施教，讓學生自己能夠領悟到語言的規律和要求，從而形成行為習慣。