中國人民大學網絡教育學院
中國人民大學網絡教育學院，1998年，中國人民大學創辦了我國第一所採用互聯網教學的網上大學——「網上人大」[1]。目前，「網上人大」在全國50餘個城市設有教學服務中心，在讀本、專科學生四萬餘名。「網上人大」 2002年成為《電腦報》「十佳中文網站」評選活動中網絡教育領域的唯一獲獎者；2003年在由新浪網推出的「十佳網絡教育機構」評選活動中獲獎；2004年，在搜狐教育頻道等聯合推出的「十佳網絡教育機構」評選活動中獲獎。
目錄
教師隊伍
中國人民大學的網絡教育建立了包括學科專家、主講教師、課程輔導教師、教學服務中心輔導教師、學習方法指導教師在內的，近 600人的「五位一體」的教師隊伍；此外，還擁有一支熟悉成人教育特點的專職管理人員隊伍，包括教學管理人員、招生管理人員、行政管理人員、直屬教學服務中心管理人員、財務管理人員等，共計90多人。
發展歷史
1950年10月3日，中國人民大學正式成立，她是我黨創辦的第一所新型綜合性重點大學。目前，中國人民大學已經成為一所以人文科學、社會科學、管理科學為主，兼有信息科學、環境科學等理工科的綜合性、研究型大學。
2004年，為加強中國人民大學網絡教育和繼續教育的資源整合，實現創辦世界一流網上大學的發展目標，中國人民大學網絡教育學院與成人高等教育學院合併，組建中國人民大學繼續教育學院。經過七年多的努力，中國人民大學網絡教育的辦學能力和辦學質量已處於國內領先地位，「網上人大」已經成為我國最具影響力的網上大學之一。
技術模式
針對辦學定位，中國人民大學的網絡教育提出了「基於 IP、基於Web、面向實際應用」的技術模式；在日常的技術開發中實行了項目制、開發引進制；在技術維護中實行了承諾制、協議服務制。自主開發了集資源建設、教學、管理、校園文化建設四個平台為一體的系統平台，該平台涵蓋了課程製作系統、題庫系統、教學服務中心管理系統、論文管理系統、學籍管理系統、教務管理系統、學費管理系統等幾十個子系統。
教學方式
目前的網絡教學工作分為十一個環節，分別是紙介教材自學、網絡課程學習、網上導學、網上答疑 (通過實時語音答疑、電子郵件、BBS等方式實現)、網上討論(通過「網上人大」網站上專門的BBS實現)、網上作業、網絡模擬自測、必要的面授輔導、巡迴教學、集中考試及畢業論文。這些教學環節緊密銜接不僅便於學生學習循序漸進，而且在關鍵環節上要求明確、管理嚴格，從而確保了教學的質量。在教學管理模式方面，實行基於教學管理系統平台，以完全學分制、選課制、彈性學習期限[2]、「雙期四考」制、預約答疑制、預約考試製及轉考制為基本內容的全新管理模式，學生可根據自身情況，結合教學計劃及考試計劃，自主選課，靈活安排學習時間，依靠各種教學資源進行個性化學習。
在強調學生自主學習的同時，中國人民大學的網絡教育還不斷進行教學研究，進而開發出支持協作學習、自主性與交互性學習的網絡學習環境，進一步提高了學生的個體思維能力，增強了學習者之間的溝通能力，以及差異包容能力。