上海市奉賢區育賢小學檢視原始碼討論檢視歷史

來自 搜狐網 的圖片

上海市奉賢區育賢小學是一所高起點、現代化全日制小學。

校園綠樹成蔭、優雅恬靜。室外籃球場、排球場、足球場等一應俱全；學生電視台、雲課堂、創新實驗室、師生閱覽室等設施在全區屬於領先水平，為學生創設了良好的學習成長環境。

「為實現每個孩子的美好心愿」是學校的辦學理念；「養賢明之德，育賢達之人」是學校的辦學宗旨。學校將關注每位學生的成長需求，成就每個孩子的心愿，讓每個孩子體驗成功、享受快樂、幸福成長。

校園諮詢

上海市奉賢區育賢小學校長顧雪華：從心開始 「育」見未來

2015年，肩負着城鄉結合部百姓對於高質量基礎教育的渴望，奉賢區育賢小學校長顧雪華踏上了學校創辦之路。創辦之初，她就將「創新成長、品質提升、品牌打造」作為核心要求，力求做到：頂層設計有新思路、學校管理有新變革、課程教學有新樣式、教師素養有新高度、學生成長有新起點、校園文化有新亮點。

理念創新：廓清「育賢」新理念

作為一校之長，推動教育創新，首先要有理性的思考。「育賢」既是校名又是學校辦學的根本任務。建校初，她在廣泛調研和細緻思考的基礎上，確立了「為了實現每一個孩子的美好心愿」的辦學理念，明確了「養賢明之德，育賢達之人」的辦學宗旨，強化了「培育心愿少年」的育人目標，培育「明事理、愛學習、樂運動、會審美、勤實踐」的現代小賢人。她致力於關注每一個孩子的成長需求，引導教師因學生的才而教，為學生的需而導，堅持諸育融合，着力辦一所讀書氛圍濃郁，師生教學相長，合作探究有成，讓學生放飛心靈，實現心愿的品質學校。這一系列頂層設計，理清了學校獨特的教育哲學體系，指明了「育賢」的辦學精神內核和發展方向。

路徑創新：探尋「育賢」新策略

她着力圍繞課程教學變革、學校文化建設和教師隊伍建設，打造推動學校高位發展的「三駕馬車」。

（1）她以區級重點課題《基於組織文化模型的3.0學校課程變革研究》為龍頭，帶領教師探索構建「小心愿」學校課程體系。在課程建設與實施中，將實現孩子美好心愿與培育現代小賢人結合起來，將教育過程與教育目標一致起來。

（2）她注重營造良好的學校育人文化，凸顯「心愿文化」元素，讓「每一堵牆、每一個角落都有心愿的影子」，使「心愿教育」無處不在；推進「精神家園」創建，大力弘揚「追求卓越」的育賢精神，為學校的建設和發展建立新功；開展「心愿活動」系列，濃郁文化育人氛圍。

（3）她通過「壯干強枝」和「枝繁葉茂」計劃進行梯隊培育。圍繞學校辦學理念，深入開展「為人、為師、為學」主題教育活動；以「課程教學」為主陣地，依託「智慧課堂」的打造、「單元教學」的研究、「項目化學習」的實踐、「學科工作室」的展示等，為教師搭建成長的舞台；以學校龍頭課題為引領，鼓勵教師圍繞課題具體開展「五個一」系列行動研究。

品牌創新：打造「育賢」新特色

學校要創新發展，必須有堅定的品牌意識。她藉助學校的區位優勢，提出以勞育賢的理念，着力打造勞動教育特色品牌，為學校發展尋找到新的「引擎」。通過「課程引領、實踐賦能、三維聯動」三個路徑開展實踐探索，取得了良好的成效。學校被評為上海市「勞動教育特色校」、上海市「勞模進校園結對校」。