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''' 南通师范第二附属小学 ''' （江苏省南通师范学校第二附属小学）始建于 1906 年，是全国最早的师范附小之一，由清末 [[ 状元 ]] 、近代著名实业家、 [[ 教育家 ]][[ 张謇 ]] 偕其兄捐资兴建。

据2015年6月该校官网显示，该校 [[ 建筑面积 ]] 22000 平方米，共有86个班，学生5055人。

学校现占地44 亩，建筑面积 22000 平方米，现学校共86个班， [[ 学 生5055 生]]5055 人，教职员工为206人。

学校以“人本思想”为办学根本，以“一切为了 [[ 孩子 ]] 的发展”为办学宗旨，始终走在中国教育改革的前列。从上世纪八十年代初起，学校在全国率先进行教育整体改革实验，积极支持著名特级教师李吉林开展全国教育规划“八五”至“十一五”重点课题研究与实验，创立既有中国特色又有世界影响的情境教育思想。学校将其融于学校各项工作，整合各种教育资源，以情为纽带，以思为核心，以美为境界，以儿童活动为途径，以周围世界为源泉，创设出整洁美丽的校园情境， [[ 和谐 ]] 相融的人际情境，生动活泼的教学情境，丰富多彩的活动情境，积极实施富有原创性的主题性大单元课程、学科情境课程和野外情境课程，使真正的高品质的教育走进学生的 [[ 心灵 ]] 世界和生活世界，促进了全体学生素质和谐、健康、全面发展。情境教育已成为全国公认的影响最大的当代素质教育模式之一，并成为学校鲜明的办学特色。

学校以“人本思想”为办学根本，以“一切为了孩子的发展”为办学宗旨，始终走在中国教育改革的前列。从上世纪八十年代初起，学校在全国率先进行教育整体改革实验，积极支持著名 [[ 特级教师 ]] 李吉林开展全国教育规划“八五”至“十一五”重点课题研究与实验，创立既有中国特色又有世界影响的情境教育思想。学校将其融于学校各项工作，整合各种教育资源，以情为纽带，以思为核心，以美为境界，以 [[ 儿童 ]] 活动为途径，以周围世界为源泉，创设出整洁美丽的校园情境，和谐相融的人际情境，生动活泼的教学情境，丰富多彩的活动情境，积极实施富有原创性的主题性大单元课程、学科情境课程和野外情境课程，使真正的高品质的教育走进学生的心灵世界和生活世界，促进了全体学生素质和谐、 [[ 健康 ]] 、全面发展。情境教育已成为全国公认的影响最大的当代素质教育模式之一，并成为学校鲜明的办学特色。