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该园以科研为抓手，本着以科研工作为教育教学工作增智助力的理念，逐步实现着科研兴园。2005年，被评为区园本研究先进单位，并成功出版了《向快乐出发》一书，针对小班幼儿的分离焦虑问题提供有价值的解决策略，受到专家、领导及同行的赞赏；同年9月承办区级教科研现场会；2006年，课题“提高教师指导幼儿科学区活动能力的研究”被北京市学前教育研究会、顺义区科学规划办公室批准立项；2007年4月承办区幼儿园“十一五”起始教科研现场会；2008年9月，课题“提高教师指导幼儿科学区活动能力的研究”被北京市科学规划领导小组办公室批准立项；2009年1月，《提高教师指导幼儿科学区活动能力的研究》的课题，获顺义区“十一五”教育科研优秀阶段性成果一等奖；“十一五”课题研究期间，幼儿园教师发表的相关论文共18篇，分别获得国家级二等奖1篇，三等奖1篇，北京市一、二、三等奖共6篇，顺义区一、二、三等奖共10篇；2010年12月，北京市教育学会学前教育研究会“十一五”课题结题；2012年1月，课题“主题性科学区活动中，提高幼儿自主探究能力指导策略研究”分别被北京市教育学会、北京市教育学会学前研究会批准立项；同年5月，承办顺义区幼儿园“十二五”课题起始现场会；2013年12月，“主题性科学区活动中，提高幼儿自主探究能力指导策略研究”的课题，获顺义区“十二五”阶段性成果一等奖；“十二五”课题研究期间，幼儿园教师发表相关论文34篇，分别获北京市一、二、三等奖共20篇，顺义区一、二、三等奖共14篇；2014年3月，案例“融科学教育与幼儿的生活为一体”在学前教育核心期刊《早期教育》发表；同年9月，出版《播洒探究的种子》——幼儿园科学区活动实践研究一书。

==参考文献==

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