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'''北京市顺义区幸福幼儿园'''，坐落于顺义区幸福西街6号，原称顺义县社幼儿园，1998年2月21日归属于顺义区教育局，并改为现名。2006年被评为北京市一级一类幼儿园、北京市早教示范基地、2011年被评为北京市示范幼儿园。幼儿园占地3007平方米，建筑面积2245平方米。为全日制幼儿园，开设10个教学班，招收幼儿390名。园内环境优美、设施先进、宽敞明亮的多功能舞蹈教室、神奇奥秘的科学探索天地、温馨舒适的阅读天地，绿意葱葱的户外种植园，富有儿童情趣的攀岩墙，为幼儿的健康发展营造了优质的育人环境。
==师资队伍==
该园有正式教师41人，幼教专业毕业24人，转岗教师6人，其它11人。大学本科39人，大学专科2人，在教师队伍中，高级职称1人，中级职称有22人，一级教师16人，二级教师2人。幼儿园现有北京市辛勤育苗先进工作者2名，区级学科带头人1名，园丁新星1名，区级骨干教师4名，该园拥有一支师德水平高、业务素质强、善反思、乐研究的教师团队。
==特色校园软、硬件设施==
该园具有现代化的教育教学设施。园内设有宽带和局域网，实行信息化办公，教师可以及时利用网络与家长沟通，方便家园共育，还增添了校园广播和多媒体投影机各一套。
幼儿园共设有10个活动室，室内宽敞明亮，每个班级寝室、卫生间配套一体。各班均配有钢琴、彩色电视机、DVD、计算机、数码照相机、多功能录音机、投影仪等现代化教育教学设备及多种幼儿玩具和书籍，为幼儿的生活和学习提供了一定的物质基础。2005年幼儿园创设了幼儿图书室、幼儿科学探索天地、音体室、户外种植园等多处幼儿活动场所；幼儿园室外平坦舒适，在大型户外塑胶场地上，攀爬架、滑梯、蹦床、沙坑、秋千等大型玩具俱全，为幼儿提供了一个多元化的学习和发展的空间。
==校园文化==
幼儿园以“一切为了孩子”为办园宗旨，以“快乐发展、幸福生活”为办园理念，以“全面发展、突出科学”为办园思路，以“为幼儿和家长提供优质教育服务的精品园”为目标，不断吸收先进的教育理念和方法，遵循“幼儿为发展主体”的理念，重视为幼儿创设集趣味性、艺术性、教育性为一体的成长环境，善于通过潜移默化、润物无声的环境教育，激发幼儿的探究兴趣，支持幼儿的自主学习，以园本教研、北京市立项课题研究为抓手，以主题活动、区域活动、“做中学”活动、分享阅读、创意画教学活动为载体，培养“健康、快乐、自信、专注、乐群”的幸福儿童。
==教育科研==
该园以科研为抓手，本着以科研工作为教育教学工作增智助力的理念，逐步实现着科研兴园。2005年，被评为区园本研究先进单位，并成功出版了《向快乐出发》一书，针对小班幼儿的分离焦虑问题提供有价值的解决策略，受到专家、领导及同行的赞赏；同年9月承办区级教科研现场会；2006年，课题“提高教师指导幼儿科学区活动能力的研究”被北京市学前教育研究会、顺义区科学规划办公室批准立项；2007年4月承办区幼儿园“十一五”起始教科研现场会；2008年9月，课题“提高教师指导幼儿科学区活动能力的研究”被北京市科学规划领导小组办公室批准立项；2009年1月，《提高教师指导幼儿科学区活动能力的研究》的课题，获顺义区“十一五”教育科研优秀阶段性成果一等奖；“十一五”课题研究期间，幼儿园教师发表的相关论文共18篇，分别获得国家级二等奖1篇，三等奖1篇，北京市一、二、三等奖共6篇，顺义区一、二、三等奖共10篇；2010年12月，北京市教育学会学前教育研究会“十一五”课题结题；2012年1月，课题“主题性科学区活动中，提高幼儿自主探究能力指导策略研究”分别被北京市教育学会、北京市教育学会学前研究会批准立项；同年5月，承办顺义区幼儿园“十二五”课题起始现场会；2013年12月，“主题性科学区活动中，提高幼儿自主探究能力指导策略研究”的课题，获顺义区“十二五”阶段性成果一等奖；“十二五”课题研究期间，幼儿园教师发表相关论文34篇，分别获北京市一、二、三等奖共20篇，顺义区一、二、三等奖共14篇；2014年3月，案例“融科学教育与幼儿的生活为一体”在学前教育核心期刊《早期教育》发表；同年9月，出版《播洒探究的种子》——幼儿园科学区活动实践研究一书。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
==师资队伍==
该园有正式教师41人，幼教专业毕业24人，转岗教师6人，其它11人。大学本科39人，大学专科2人，在教师队伍中，高级职称1人，中级职称有22人，一级教师16人，二级教师2人。幼儿园现有北京市辛勤育苗先进工作者2名，区级学科带头人1名，园丁新星1名，区级骨干教师4名，该园拥有一支师德水平高、业务素质强、善反思、乐研究的教师团队。
==特色校园软、硬件设施==
该园具有现代化的教育教学设施。园内设有宽带和局域网，实行信息化办公，教师可以及时利用网络与家长沟通，方便家园共育，还增添了校园广播和多媒体投影机各一套。
幼儿园共设有10个活动室，室内宽敞明亮，每个班级寝室、卫生间配套一体。各班均配有钢琴、彩色电视机、DVD、计算机、数码照相机、多功能录音机、投影仪等现代化教育教学设备及多种幼儿玩具和书籍，为幼儿的生活和学习提供了一定的物质基础。2005年幼儿园创设了幼儿图书室、幼儿科学探索天地、音体室、户外种植园等多处幼儿活动场所；幼儿园室外平坦舒适，在大型户外塑胶场地上，攀爬架、滑梯、蹦床、沙坑、秋千等大型玩具俱全，为幼儿提供了一个多元化的学习和发展的空间。
==校园文化==
幼儿园以“一切为了孩子”为办园宗旨，以“快乐发展、幸福生活”为办园理念，以“全面发展、突出科学”为办园思路，以“为幼儿和家长提供优质教育服务的精品园”为目标，不断吸收先进的教育理念和方法，遵循“幼儿为发展主体”的理念，重视为幼儿创设集趣味性、艺术性、教育性为一体的成长环境，善于通过潜移默化、润物无声的环境教育，激发幼儿的探究兴趣，支持幼儿的自主学习，以园本教研、北京市立项课题研究为抓手，以主题活动、区域活动、“做中学”活动、分享阅读、创意画教学活动为载体，培养“健康、快乐、自信、专注、乐群”的幸福儿童。
==教育科研==
该园以科研为抓手，本着以科研工作为教育教学工作增智助力的理念，逐步实现着科研兴园。2005年，被评为区园本研究先进单位，并成功出版了《向快乐出发》一书，针对小班幼儿的分离焦虑问题提供有价值的解决策略，受到专家、领导及同行的赞赏；同年9月承办区级教科研现场会；2006年，课题“提高教师指导幼儿科学区活动能力的研究”被北京市学前教育研究会、顺义区科学规划办公室批准立项；2007年4月承办区幼儿园“十一五”起始教科研现场会；2008年9月，课题“提高教师指导幼儿科学区活动能力的研究”被北京市科学规划领导小组办公室批准立项；2009年1月，《提高教师指导幼儿科学区活动能力的研究》的课题，获顺义区“十一五”教育科研优秀阶段性成果一等奖；“十一五”课题研究期间，幼儿园教师发表的相关论文共18篇，分别获得国家级二等奖1篇，三等奖1篇，北京市一、二、三等奖共6篇，顺义区一、二、三等奖共10篇；2010年12月，北京市教育学会学前教育研究会“十一五”课题结题；2012年1月，课题“主题性科学区活动中，提高幼儿自主探究能力指导策略研究”分别被北京市教育学会、北京市教育学会学前研究会批准立项；同年5月，承办顺义区幼儿园“十二五”课题起始现场会；2013年12月，“主题性科学区活动中，提高幼儿自主探究能力指导策略研究”的课题，获顺义区“十二五”阶段性成果一等奖；“十二五”课题研究期间，幼儿园教师发表相关论文34篇，分别获北京市一、二、三等奖共20篇，顺义区一、二、三等奖共14篇；2014年3月，案例“融科学教育与幼儿的生活为一体”在学前教育核心期刊《早期教育》发表；同年9月，出版《播洒探究的种子》——幼儿园科学区活动实践研究一书。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]