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据2015年6月该校官网显示,该校 [[ 建筑面积 ]] 22000 平方米,共有86个班,学生5055人。
==办学条件==
学校现占地44 亩,建筑面积 22000 平方米,现学校共86个班, [[ 学 生5055 生]]5055 人,教职员工为206人。
==办学特色==
学校以“人本思想”为办学根本,以“一切为了 [[ 孩子 ]] 的发展”为办学宗旨,始终走在中国教育改革的前列。从上世纪八十年代初起,学校在全国率先进行教育整体改革实验,积极支持著名特级教师李吉林开展全国教育规划“八五”至“十一五”重点课题研究与实验,创立既有中国特色又有世界影响的情境教育思想。学校将其融于学校各项工作,整合各种教育资源,以情为纽带,以思为核心,以美为境界,以儿童活动为途径,以周围世界为源泉,创设出整洁美丽的校园情境, [[ 和谐 ]] 相融的人际情境,生动活泼的教学情境,丰富多彩的活动情境,积极实施富有原创性的主题性大单元课程、学科情境课程和野外情境课程,使真正的高品质的教育走进学生的 [[ 心灵 ]] 世界和生活世界,促进了全体学生素质和谐、健康、全面发展。情境教育已成为全国公认的影响最大的当代素质教育模式之一,并成为学校鲜明的办学特色。
==学校文化==
学校以“人本思想”为办学根本,以“一切为了孩子的发展”为办学宗旨,始终走在中国教育改革的前列。从上世纪八十年代初起,学校在全国率先进行教育整体改革实验,积极支持著名 [[ 特级教师 ]] 李吉林开展全国教育规划“八五”至“十一五”重点课题研究与实验,创立既有中国特色又有世界影响的情境教育思想。学校将其融于学校各项工作,整合各种教育资源,以情为纽带,以思为核心,以美为境界,以 [[ 儿童 ]] 活动为途径,以周围世界为源泉,创设出整洁美丽的校园情境,和谐相融的人际情境,生动活泼的教学情境,丰富多彩的活动情境,积极实施富有原创性的主题性大单元课程、学科情境课程和野外情境课程,使真正的高品质的教育走进学生的心灵世界和生活世界,促进了全体学生素质和谐、 [[ 健康 ]] 、全面发展。情境教育已成为全国公认的影响最大的当代素质教育模式之一,并成为学校鲜明的办学特色。
[[Category:520 教育總論]]