首創精神檢視原始碼討論檢視歷史
首創精神是敢於突破已經陳舊的觀念、程式的創造性的思想和活動。與自覺性相聯繫，是積極性的一種層次較高的表現形式。具體表現在社會變革、科學發現、理論創見、文藝創作，以及生產勞動和學習生活等方面。在社會變革和建設新社會的時期，首創精神具有特別重大的意義。資本主義生產方式為發展私人企業的首創精神創造了條件，促進了勞動生產率的迅速提高；但同時又「空前殘暴地壓制人民群眾的進取心、毅力和大膽首創精神」（《列寧全集》第26卷第378頁）。 [1]
在社會變革和建設新社會的時期，首創精神具有特別重大的意義。資本主義生產方式為發展私人企業的首創精神創造了條件，促進了勞動生產率的迅速提高；
但同時叉「空前殘暴地壓制人民群眾的進取心、毅力和大膽首創精神」（《列寧全集》第26卷第378頁）。
觀點簡介
首創精神原則
法約爾認為：「想出一個計劃並保證其成功是一個聰明人最大的快樂之一，這也是人類活動最有力的刺激物之一。這種發明與執行的可能性就是人們所說的首創精神。建議與執行的自主性也都屬於首創精神。」法約爾認為人的自我實現需求的滿足是激勵人們的工作熱情和工作積極性的最有力的刺激因素。對於領導者來說，「需要極有分寸地，並要有某種勇氣來激發和支持大家的首創精神」。當然，紀律原則、統一指揮原則和統一領導原則等的貫徹，會使得組織中人們的首創精神的發揮受到限制。
首創精神和創新精神的區別
開天闢地、敢為人先的首創精神必將引領中國共產黨帶領中國人民走向更加輝煌的未來。1921年，中國共產黨誕生了。古老的中國正遭遇千年未有之大變局。誕生在當時環境下的黨，立下了為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心和使命。在實現自己初心和使命的過程中，中國共產黨展現出一種開天闢地、敢為人先的首創精神。
拓展資料：
開天闢地、敢為人先的首創精神實質上是一種創新精神。這種精神是對中華民族優秀文化中創新精神的繼承，貫穿於黨領導中國人民進行革命、建設和改革的整個過程。這種精神也必將引領黨帶領中國人民走向更加輝煌的未來，早日實現中華民族的偉大復興！
什麼是人民首創精神'
"尊重人民主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全面發展，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享」。 貫徹七一講話：尊重人民首創精神 拜人民為師就是人民群眾主動地提出建議、計劃和發明，並加以實施，這就是首創精神。這種精神是人類活動最有力的刺激力量
基層首創精神什麼意思 基層群眾首先創造的精神。基層首創精神就是人民首創精神，人民群眾是歷史的創造者，是社會發展的根本動力。人民首創精神充分體現了歷史唯物主義關於人民群眾是歷史主體的思想。尊重基層和群眾的首創精神，是我國改革開放取得巨大成就的重要經驗，也是推進改革的重要方法。
學生如何傳承首創精神 培養勇於嘗試的勇氣和冒險精神，培養團隊合作能力，培養鑽研精神。
1、培養勇於嘗試的勇氣和冒險精神：學生們需要放開心態，敢於接受挑戰，敢於嘗試新的事物，只有敢於嘗試、不斷嘗試，發現問題的癥結並做出創新性的解決方案。
2、培養團隊合作能力：首創精神不僅在於發明、創造和實踐，同樣也需要掌握好與人合作的能力，學生應該努力發揚團隊合作精神，積極融入團隊，珍惜和欣賞每位成員的特長和貢獻，凝聚共識，協同創新。
3、培養鑽研精神：學生需要在日常學習中注重知識和技能的積累，善於發現知識之間的聯繫和互相補充，多參加科技競賽、課外活動和專業實踐，增強自身的理論和實踐水平，提高解決問題的能力。
個人介紹
亨利·法約爾（Henry Fayol，1841-1925 ）)，古典管理理論的主要代表人之一，亦為管理過程學派的創始人。他出生於法國一個中產階級家庭。15歲時就讀於里昂一所公立中等學校，兩年後經考試及格轉入聖艾蒂安國立礦業學院，是同一學年裡最年輕的學生。19歲畢業時他取得了礦業工程師資格。1860年他被任命為科芒特里——富香博公司的科芒特里礦井組工程師。在他漫長而成績卓著的經營生涯中，他一直珍視這項事業。1918年他退休時的職務是公司總經理。他繼續在公司里擔任一名董事，直到1925年12月以84歲高齡去世為止。
視頻
中國精神——首創精神