青島市即墨區普東中學檢視原始碼討論檢視歷史

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青島市即墨區普東中學豐富精彩的校園文化。秉承百年老校光榮傳統。校園文化韻味濃厚、各個建築單位在設計上相得益彰，名稱內涵豐富。在不斷完善物質文化的同時，我校把傳統的校園科技文化節、學校田徑運動會、學雷鋒活動、讀書教育活動、志願者服務及各項社團活動作為營造文化氛圍的抓手，力爭用科學的理念引導人，用協作的精神凝聚人，用人文的關懷培養人，用多彩的活動薰陶人。

校園諮詢

傳家風砥礪前行 育桃李孜孜不倦——即墨區普東中學奮力開拓，教育教學結出累累碩果

今年中考，該校再創輝煌佳績：共有61名學生升入了重點高中（其中有9名自主招生），總成績榮居即墨區鎮、街初中學校第一名，再次創立了普東中學教育史上的里程碑。一所鄉村普通初中，是如何取得如此驕人成績？記者就此走近該校進行了探訪。

普東中學是一所農村初級中學，各項成就很是顯赫，令人刮目。目前，學校現為青島市現代化學校、青島市規範化學校、青島標準化學校、即墨區文明單位。近年來，普東中學先後榮獲「山東省體育傳統項目學校」、「青島市德育工作先進集體」、「青島市交通安全示範學校」、「青島市運動會先進集體」、「即墨市教書育人先進單位」、「即墨市師德建設先進單位」、「即墨市初中教育教學工作優勝學校」、「即墨市高中段升學工作先進單位」、「即墨市中職招生工作先進學校」、「即墨市讀書實踐工程先進單位」、「即墨市規範書寫特色學校」等多項榮譽稱號。

以人為本 合作發展

「以人為本，合作發展」是普東中學的辦學理念。即：學校的一切工作為了師生，依靠師生，發展師生，成就師生。學校重視教師的專業化發展，讓教師參加多種形式的研討會、教研會，加強校本培訓，特別是對青年教師的培養，提高和更新教育觀念，增強教研能力，以科研促教研，以教研促教學。學校積極推行「分組聯動，互助高效」的教學模式，充分發揮學生的自主探究意識，尊重學生的話語權，讓學生在合作中相互學習、相互幫助、共同提高。

文化興校 傳承家風

普東中學有着優秀的文化傳承和良好的家風。學校注重打造崇高的教師形象，組織教師制定了《普東中學教師文明用語》、《普東中學教師職業道德建設十要十不要》，真正將「恪盡職守、敬業奉獻、愛生如子」烙印成教師的人格背景和職業文化景觀。學校還以禮儀教育為突破口，大力提升學生道德素養。強化班級文化建設，充分發揮社團作用，開展豐富多彩活動，營造出濃厚的文化育人氛圍。2017年，學校積極倡導禮、義、廉、恥、文、行、忠、信的價值理念，校容校貌進一步改觀，「文明、和諧、積極、向上」的校風，已成為普東中學一道亮麗的風景線。

彰顯特色 培育亮點

近幾年，在全面推進素質教育、全面提高教學質量的同時，確立了「科研創新見長、藝體教育突出」的特色發展之路。首先，學校在借鑑杜郎口中學和昌樂二中課改經驗的基礎上，構建了「分組聯動，互助高效」的課堂教學模式，大大提高了課堂教學效率。2014年，這一課堂教學模式成功申報山東省教育教學研究課題。學校承辦的全國教育科學「十二五」規劃教育部重點課題—運用現代教育技術促進基礎教育實踐教學模式的改革與創新研究、即墨市「十二五」課題—學生社團的德育價值研究均取得了階段性成果，並連續兩屆獲得即墨市教育教學管理新異獎。其次，加強網絡教研，增強教研實效，學校所有中層分別掛靠在所分管的學科和備課組，從形式到內容，從過程到結果，全程參與，具體指導，適時總結反思，確保把網絡教研和集備活動落實到位。

2014年，學校成功承辦了「青島市網絡教研平台的建設、應用觀摩會」，《中國教育報》對該校的網絡教學進行了專門報道，學校的網絡教研的經驗在即墨區作了典型發言。第三，以藝體教學為突破口，積極開展豐富多彩的體育活動。做到人人有體育項目、班班有體育活動。學校連續十二年榮獲即墨市運動會前八名，被即墨市政府評為青島市第二屆運動會先進集體榮譽稱號。該校被青島市教育局定為青島市第二屆、第三屆運動會摔跤、柔道等重競技項目的培訓基地。

近年來，學校在教育教學方面結出了累累碩果：有1人榮獲「山東省特級教師」稱號， 2人獲「青島市優秀教師」稱號，4人獲「即墨名師」稱號，另有十餘人獲「青島市級青年教師優秀專業人才」和「即墨市教學能手」稱號；有數十人在即墨市級以上公開課、優質課、示範課中出課或獲獎。學校邁上了良性發展的快車道。

今天的即墨區普東中學布局合理，設施先進，校園乾淨整潔，師生精神飽滿，鬥志昂揚。傳承家風，砥礪前行，普東中學的明天將更加美好！