通遼市第三中學檢視原始碼討論檢視歷史

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通遼市第三中學通遼三中始建於1956年， 2007年12月，通遼三中順利通過通遼市人民政府教育督導團的綜合性評估。學校曾先後被評為通遼市「文明單位」、科爾沁區「師德師風建設先進集體」、內蒙古自治區「群眾體育先進單位」、通遼市「教育質量提高年」優勝單位和全國青年禮儀教育「示範基地」。

學校簡介

學校現有在校生2168人。現有教職工146 人，其中專任教師108人，高級教師49人，中級教師47人，先後有4人被評為通遼市和科爾沁區「優秀教師」，先後有5人被評為內蒙古自治區教學能手，有6人被評為通遼市學科帶頭人，先後有7名教師在國家、自治區各類教學比賽中獲獎。 學校位於科爾沁區交通路中段，交通便利。學校占地面積26645㎡，總建築面積為22200.99㎡。學校現有美術畫室4個，音樂教室3個，舞蹈排練廳1個，地理教室1個，科技活動室1個。同時，還建有電子備課室和心理諮詢室。學校教學設施及體育、音樂和美術器材齊備。

教學成果

2005年9月以來，在科爾沁區委和人民政府的關懷下，在科爾沁區教體局的正確領導下，學校連續三年高考升學率和年招生人數居通遼市同類學校前列，呈現出持續發展的態勢。學校始終堅持「質量立校、科研興校、創新強校「的方針，走出了一條獨具特色的辦學之路。學校不斷完善各項"師德師風"建設的制度，制定了《通遼三中師德師風建設實施細則》、《青年教師導師制度》、《師德一票否決制度》等各項規範制度。通過推進"育人"工程，把師德師風建設作為學校推進和加強未成年人思想政治工作的基礎性工作。一方面，將師德師風列為教師考核的重要內容，在職務聘任、升等升級、評獎評優、錄用新教師等工作中，實行師德師風"一票否決制"；同時，在實施教師考核過程中，通過學生對教師的評價、選擇和淘汰，加強師德師風建設，要求廣大教師在思想上要具有崇高的理想和強烈的社會責任感、使命感，在學識學風上嚴謹治學，實事求是，甘於寂寞，力戒浮躁，潛心鑽研；要認真多讀書，多思慎思，加強團結，和諧合作，深入研究教育現象，不斷反思和調整教學實踐行為，成為終身的學習者和終身的研究者，不斷提高自身的綜合素質，提高教育教學工作水平，促進教師職業道德水平的不斷提高。

經過幾年的不懈努力，我校的師德師風建設取得了卓越的成效，湧現出了一樣大批從教踏實、治學嚴謹、品格高尚的優秀教師，學習風氣更加濃厚、校園環境更加和諧，今後，我們將繼續把師德師風建設作為教育工作的重要組成部分，以學校思想文化陣地為依託，以豐富多彩的活動的載體，以思想教育為重點，積極探索和建立師德建設的長效機制，常抓不懈，抓出實效。學校堅持以育人為本，切實將德育放在學校工作的首位，強化德育管理，積極開展後進生轉化工作，堅持對住校生實行「兩周出一次校門，每月回一次家「的封閉式管理；學校嚴格管理，注重規範學生行為，始終實行「六個一票」否決制度。

2008年高考實現本科百人突破，本科上線138人，普文普理錄取33人，音、體、美藝術考生錄取53人，專科錄取314人。其中李文華考入了山西財經大學、張旭、張旭丹、王醉、付索加麗、史惠文、王靜岩等分別被吉林師範大學、大慶石油學院、內蒙古師範大學、北華大學、瀋陽音樂學院、黑龍江科技大學等高校錄取。這標誌着我校教育教學質量取得了實質性突破，提高到一個新層次。

學校始終堅持以教學為中心，切實將全面提高教學質量放在學校各項工作的突出的位置上，切實提高努力打造個性「45分鐘」，切實提高課堂教學效率，進一步完善「分層次」教學管理模式和特長生人才培養工作機制，逐步推行「導師育人」制度，全面加強對不同層次學生的輔導工作。同時，學校進一步加大了對教學質量的監控力度，全面加強了課堂教學管理，實行了「調課」制度，並深入開展教學效績評估和教學質量綜合反饋，召開了教學質量分析會和高考經驗交流會，繼續實施旨在培養青年教師的「青藍工程」，組織了研究課、教研組觀摩課和公開課相結合的教研活動，堅持教師間周業務學習。這些為全面提高學校的教學質量奠定了良好的基礎。今後，我們將積極投身到創建和諧校園的偉大工程中，繼續弘揚「愛崗敬業、科學嚴謹、勤勉樸實、激勵成才」的優良傳統，同心同德，勵精圖治，為全面提高學校的辦學水平和教學質量而奮鬥！