通榆縣第一中學檢視原始碼討論檢視歷史

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通榆縣第一中學位於通榆縣城的東北，它的前身是創辦於1947年的開通縣初級中學，當時僅有一個初中班，學生22人，教員也只有2人。1958年隨着開通、瞻榆兩縣合併改稱通榆縣第一中學。建校以來，學校全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，以科研為先導，在學校管理上不斷賦予新的內容，促進了學校工作的長足發展。尤其是近幾年，學校辦學條件有了突破性改善，教育教學質量有了顯著提高，形成了「管理不斷創新，科研帶動校興」的鮮明辦學特色。1978年被確立為省級重點高中，2004年又被確立為吉林省示範性高中。

教學規模

全校共有34個教學班，在籍學生2185人，教職工174人，專任教師145人。專任教師隊伍中，具有本科學歷人數為143人，占教師總數98。4%，中高級教師107人，占教師總數62%，其中，高級教師44人，中級教師63人，國家骨幹教師2人，省級學科帶頭人和省級骨幹教師10人，特級教師1人，全國優秀教師4人，省級優秀教師6人，省科研型名校長1人，省科研型名教師6人，博士生1人，碩士生２６人。

辦學理念

半個多世紀的不斷求索，通榆一中走過了一條艱難的創業之路。為日後的發展打下了堅實的基礎。時光荏苒，歲月如歌。通榆一中的領導班子是一個朝氣蓬勃、團結務實的隊伍。他們非常注重接受新的教育思想和理念，按照素質教育和創新教育的要求，結合本校的實際情況，確定了「面向全體、全面育人，致力於培養具有創新精神和實踐能力的優秀人才」的辦學理念。制定了全面貫徹教育方針、全面實施素質教育的《通榆一中辦學章程》，先後制定了科學合理而又符合縣情和學校實際的《通榆一中實施素質教育三年規劃》、《通榆一中創辦吉林省教育示範性高中三年規劃》、《通榆一中校園建設遠景規劃》。建立健全了學校各種組織、各崗位職責、各項規章制度，堅持依法治校，照章辦事，科學管理，變人治為法制，實行了全員目標管理，按領導、教師、教輔、後勤四類人員的崗位特點制定了不同目標管理考核指標體系，每學期進行量化考核，有教師評價、學生評價、服務對象評價、社會評價和領導評價，評價結果作為教師獎勵、晉級、評模、提拔的重要依據，科學有效的考核評價調動了教師的工作積極性。

基礎設施

近年來，通榆一直堅持大力改善辦學條件，為提高教育教學質量提供有利的物質保障。1997年至今，學校先後建起3200平方米學生公寓樓，2800平方米實驗、圖書館樓，6000平方米教學樓，4200平方米體育藝術館，硬化美化了全部校園，修建室外體育運動場，購置圖書及設備，更新理化生5個實驗室，上兩個64座計算機教室（兼電子閱覽室），3個多媒體語音室，建立計算機校園網。實施綠化美化工程。針對校園面積不夠寬敞、宿舍不足和食堂條件差的實際情況，在縣政府和縣教育局的協調、支持下，投資近100萬元，動遷居民28戶，成功擴建校園1。3萬平方米，建設一棟3700平方米學生食堂宿舍綜合樓，徹底改善了學校食堂和宿舍的環境和條件，滿足了學生就餐和住宿需要。學校計劃在新擴建校園上修建花園一處，已投資30萬元建設了第一期工程。為了加快教育信息化建設步伐，學校投資10萬元，與北京四中共同建成了遠程教育示範校；投資20萬元，實施了校園網三期改造工程；2003年月，投資100萬元，與教師合作，為教師每人配備了一台筆記本電腦，投資60萬元，為30個教學班配備了投影儀，使信息化教學手段處於超前和領先地位。投資70萬元，接宿舍樓一層，870平方米，投資44萬元裝備了育港多媒體教學系統，投資200萬元，鋪建人工草坪運動場。2007年又投資18萬元改學生、教師自行車棚和畫廊，又修建一座藝術浮雕。在北山生態園增栽果樹200多棵。經過幾年的努力，通榆一中的辦學條件有了突破性的改善，一年一個新台階，給全校師生營造一個優雅、整潔、舒適的工作和學習環境。都為它所追求的高質量教育打下了堅實的基礎。

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