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《質性研究編碼手冊》，[美] 約翰尼·薩爾達尼亞 著，劉穎，衛垌圻 譯，出版社： 重慶大學出版社。

書籍是知識的源泉，只有書籍才能解救人類，只有知識才能使我們變成精神上堅強的、真正的、有理性的人。唯有這種人能真誠地熱愛人，尊重人的勞動，衷心地讚賞人類永不停息的偉大勞動所創造的最美好的成果。

內容簡介

本手冊有三個方面的內容：1.討論代碼的功能、編碼過程，以及在質性資料的收集和分析過程中如何撰寫分析備忘錄；2.系統地描述能普遍應用於質性資料分析的各式各樣的編碼方法；3.為讀者提供可供編碼和進一步分析的質性資料的資源，值得推薦的應用程序、示例和練習。本手冊不解決諸如質性研究如何設計或如何實施訪談或參與式實地觀察的問題。這些內容已經在其他研究方法著作中有過充分詳盡的討論。本手冊特別關注代碼和編碼以及它們在質性資料分析過程中發揮的作用，致力於以簡潔、清晰的線條勾勒出編碼方法的全部內容，成為其他研究方法著作的有效補充參考。本手冊旨在幫助讀者高效地完成質性資料的整理、分析工作，提煉出可靠、紮實的論斷和觀點，為完成最終的研究論文打下基礎。

作者介紹

約翰尼·薩爾達尼亞，畢業於得克薩斯大學奧斯汀分校，他在這裡獲得了專業藝術學士與戲劇教育碩士學位，現在是亞利桑那州立大學赫伯格設計與藝術研究院、戲劇和電影學院的戲劇學教授。他的著作還包括《追蹤質性研究：時間跨度下的變革分析》（阿爾塔米拉出版社）、《定性研究導論》（牛津大學出版社）、《民族志劇場研究：從劇本到舞台》（左岸出版社），並編輯出版了《民族志戲劇：現實戲劇選集》（阿爾塔米拉出版社）一書。《質性研究編碼手冊》的第一版（SAGE出版集團）被國際上許多學者和從業人員引用，涉及基礎教育和高等教育、人類發展、衛生保健、社會科學、商業、政府、社會服務、技術和藝術等多個領域。

薩爾達尼亞先生在質性調查和表演民族志領域的研究，獲得了來自美國教育研究協會一質性研究專業小組、美國戲劇與教育聯盟、美國國家傳播協會一民族志學分會，以及亞利桑那州立大學赫伯格設計與藝術學院所頒發的獎項。他在《戲劇教育研究》《多元文化視角》《青年戲劇雜誌》《課程與教學雜誌》《戲劇教學》《音樂教育研究》及《質性調查》等期刊上發表了一系列研究論文，並參與多本研究方法手冊的撰寫。

薩爾達尼亞的電子郵箱Johnny.Saldana@ asu.edu。

劉穎，畢業於中國科學院心理研究所，應用心理學博士。現任教於首都醫科大學，主要研究方向為青少年、成人的心理健康與壓力管理。

衛垌圻，中國科學院心理研究所發展心理學碩士，中國科學院文獻情報中心管理學博士。現為中國科學院心理研究所圖書館館長。主要研究方向為兒童閱讀發展與圖書館服務。