財政學課程思政中的案例教學
內容簡介
專業課程是課程思政建設的基本載體。財政學課程與現實聯繫緊密，採用案例教學介紹我國的財政政策、法規以及財政運行情況有助於開闊學生視野，加強學生對財政實際工作的感性認識，提升學生分析和解決實際問題的能力。本書遵循「立德樹人、潤物無聲」的育人理念，以《公共財政概論》和《公共經濟學》（第四版）為基礎，根據教材各章節的不同側重點，以傳授財政學基礎知識為載體，為16個章節的教學內容撰寫16個配套的課程思政教學設計和案例素材。
作者介紹
毛捷，2008年畢業於浙江大學，獲得經濟學[1]博士學位。現為對外經濟貿易大學國際經濟貿易學院教授、博士生導師，副院長，入選第四批（2019年）國家萬人計劃青年拔尖人才、第五屆（2021年）北京市高等學校青年教學名師，清華大學中國財政稅收研究所、中國人民大學財稅研究所兼職研究員，中國成本研究會理事。主要從事金融[2]領域的學術研究和政策分析。主持國家社會科學基金重大項目、國家自然科學基金項目、北京市社會科學基金項目等課題，並在Economic Policy、Research Policy、Energy Economics、China Economic Review、《中國社會科學》《經濟研究》《管理世界》等國內外學術期刊和《中國社會科學報》等報刊上發表論文近百篇。部分論文被《新華文摘》和《中國社會科學文摘》等轉載，並獲得北京市哲學社會科學優秀成果二等獎、鄒至莊最佳經濟學論文獎一等獎、劉詩白經濟學獎、鄧子基財經學術論文獎等學術獎勵。
參考文獻
- ↑ 經濟學，中國教育在線
- ↑ 中央當前金融工作15字方針 將激活中國經濟一盤棋 ，新浪，2020-04-09