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《課程·教材·教法》雜誌，於1981年經國家新聞出版總署批准正式創刊，CN:11-1278/G4，本刊在國內外有廣泛的覆蓋面，題材新穎，信息量大、時效性強的特點，其中主要欄目有：國內外教育改革動態、教材建設、師範院校課程設置等。
課程·教材·教法雜誌欄目設置
課程教學研究、教學改革、教學方法、國內外教育改革動態、教材建設、師範院校課程設置等。
課程·教材·教法雜誌榮譽
CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏、萬方收錄(中)、社科雙百期刊北大圖書館收錄期刊、百種重點期刊、中國期刊方陣雙百期刊、Caj-cd規範獲獎期刊、中國期刊全文數據庫（CJFD）、全國優秀社科期刊、中國優秀期刊遴選數據庫、中國科技期刊優秀期刊、中國人文社科學報、優秀期刊RCCSE學術期刊[1]。
課程·教材·教法雜誌特色
1、《課程·教材·教法》來稿要求論點明確、數據、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和及時作者及通訊作者（一般為導師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處註明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不註明。
2、《課程·教材·教法》論文摘要儘量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容（100字左右），應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規範性單詞或組合詞（3～5個）。
3、《課程·教材·教法》文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位近期標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區別明顯。
4、文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。
5、參考文獻的著錄格式採用順序編碼制，請按文中出現的先後順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發表的、且很有必要引用的，請採用腳註方式標明，參考文獻[2]不少於3條。
6、來稿勿一稿多投。收到稿件之後，5個工作日內審稿，電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質錄用通知），則請與本部聯繫確認。
7、來稿文責自負。所有作者應對稿件內容和署名無異議，稿件內容不得抄襲或重複發表。對來稿有權作技術性和文字性修改，雜誌一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。
8、請作者自留備份稿，本部不退稿。
視頻
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參考文獻
- ↑ 關於學術期刊的發展歷程，搜狐，2018-10-23
- ↑ 參考文獻的正確選用，搜狐，2017-05-25