范縣濮城鎮中學檢視原始碼討論檢視歷史

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范縣濮城鎮中學是一所年輕的鄉鎮寄宿制學校，地處中原油田腹地，位於濮城鎮南關村，學校總占地面積約60000平方米，建築面積約15000平方米，由原濮城一中和濮城二中兩所中學合併而成，可容納42個教學班2000餘名學生就讀。現有教職工106人，其中高級教師4人，一級教師32人。擁有現代化的辦公樓、教學樓、實驗樓、男女生宿舍樓、學生餐廳、標準體育場。花草宜人、環境優美，實為莘莘學子潛心求學的靜雅之所。

校園簡介

范縣濮城鎮中學是一所年輕的鄉鎮寄宿制學校，地處中原油田腹地，學校總占地面積約60000平方米，建築面積約15000平方米，由原濮城一中和濮城二中兩所中學合併而成，可容納42個教學班2000餘名學生就讀。現有教職工106人，其中高級教師4人，一級教師32人。十餘年來，濮城鎮中學在縣委、縣政府和上級主管部門的關心、社會各界的鼎力支持下，發揚「校譽至上，自強不息」的精神，堅持「以教學為中心，育人為根本，以質量求生存，以特色求發展」的工作方針，朝着創「教育先進工作單位」的目標奮力拚搏，學校辦學條件不斷改善，校園面貌日新月異，教育質量穩中有進，素質教育碩果纍纍。近幾年來，學校以優良的校風校貌和突出成績，先後被市教育局授予「文明學校」，「示範學校」、「依法治校示範校」、「學校管理先進單位」，「安全文明校園」等光榮稱號，得到了社會各界的充分肯定和普遍讚譽。2008中招考試成績更是實現了歷史性突破，取得升入范縣一中平價生68人、總計186人的驕人成績。

教學質量

學校在提高教育教學質量、努力實施素質教育，培養學生創新精神等方面形成了自身的特色。

一、狠抓領導班子建設和教職工隊伍建設，最大限度地挖掘學校人力資源潛力，夯實了促進學校各項工作發展的基礎。

1、加強班子建設，進一步提高班子的凝聚力和戰鬥力。首先，加強學習，堅持定期學習制度，採取個人自學與集中學習相結合的方式，提高班子成員理論水平和知識水平，增強領導班子駕馭全局的工作能力。二是在管理工作中認真貫徹「以人為本」的原則，尊重知識，尊重人才，充分尊重教職工的意願，理解、分擔教職工的心理壓力，及時化解教職工的消極情緒，最大限度地幫助解決教職工工作和生活中的困難。三是按照「集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定」的原則，定期召開校長辦公會、職代會，對學校重大事項集體議決。

2、加強制度建設，做到「依法管理」。學校在充分貫徹「以人為本」的管理理念的同時，重視「依法管理」，即「制度管人」。學校結合學校和教學實際，在原有各項制度的基礎上相繼完善了《濮城鎮中學教師量化考核細則》、《濮城鎮中學後勤人員考核辦法》《濮城鎮中學教師考勤制度》等制度。讓全體教職工清楚應該做什麼，怎麼做，做好了是什麼結果，沒做好是什麼後果，用強有力的制度規範學校的教育行為和教師、學生的活動，從而達到制度對人的引導、激勵作用。

3、加強教職工隊伍建設，提高教職工隊伍的思想政治素質，職業道德素質和業務素質。一是堅持傳統的每周一次的政治學習、周二業務學習制度，及時了解國家時事、大政方針和教育局有關文件。二是利用假期學習班，以專題講座、大會專題發言等形式開展集中教育活動。三是充分利用學校廣播、專欄、板報、櫥窗等宣傳媒體大力宣傳黨和國家的教育方針、政策，引導教師樹立高度的責任感和使命感，嚴格履行教師職業道德規範，做到身正為范，促進廣大教師進一步端正教育思想，規範教育教學行為，自覺履行教書育人、為人師表、愛崗敬業、樂於奉獻的職業規範。為學校教育教學質量的提高夯實了牢固的基礎。

二、德育為首，育人為本，綜治並舉，不斷提高學校德育工作的針對性和實效性，努力開創新時期德育工作的新局面。

德育工作是學校的首要工作，育人是學校教育的根本。為此，學校德育工作牢固樹立教書育人，育人為本，德智體美，德育為首的觀念，增強做好教育工作的政治責任感，歷史使命感和現實緊迫感。一是堅持德育為首、從嚴治校治班的原則，加大了學生日常行為管理教育的力度，以安全教育、法制教育、日常行為規範教育、心理健康教育、理想信念教育、學習目的教育及其意志品質教育、集體主義教育為重點開展德育工作，把《中學日常行為規範》和《中學生守則》作為基礎教育內容加以落實，從規範學生儀容儀表開始，重點加強了日常行為習慣養成教育。二是不斷探索德育新途徑，以豐富多樣的活動寓教於樂，努力推行素質教育，讓學生全面發展。通過召開年級組研討會、班主任經驗交流會、法制教育報告會、組織學生觀看影視教育片、參加社會實踐等形式，進一步增強了思想道德教育的實效性。

三、牢固樹立質量是學校生命，是學校生存和發展的最重要條件的意識，落實一切服從於教學，一切服務於教學的工作原則，緊緊抓住教學管理和提高課堂教學質量兩個環節，把「讓老百姓滿意」的辦學理念始終貫穿在每一個人的教學活動之中，保證學校教學質量穩中有升，不斷滿足人民群眾對優質教育的需求。