老屋的皂果樹(袁紅兵)檢視原始碼討論檢視歷史
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《老屋的皂果樹》是中國當代作家袁紅兵寫的散文。
作品欣賞
老屋的皂果樹
緣起：少時曾有文學夢，金諱道行是我師。蹉跎一生不作為，有侮師名不敢提。同事泉涌一支筆，國堯揚鞭催奮蹄。我以我心描生活，步人後塵和春泥。
一
我家門前有三棵樹，一棵是皂果樹，另一棵是皂果樹，還有一棵也是皂果樹。
最初是我祖先手植的。時事更替，老樹枯去，新枝發芽，外人總會看到三棵皂果樹，已成為家鄉的地理標誌，既指路，又昭示今昔。
祖先植這幾棵樹，是為生活。皂果樹渾身是寶，皂果可以作洗滌劑用，小時候看到我母親撿幾片皂果，在熱灰窩裡刨幾刨，用火鉗在火壠坎子上砸幾砸，然後泡到水裡揉幾揉，就有泡沫出來，洗出來的衣服鬆軟，清香，還易清洗，不留殘漬。現代工業發達，各種洗滌劑、洗潔精、洗衣粉、肥皂等化學品層出不窮。我想，本真的她，該退出歷史舞台了。
沒想到，去年，我幾個朋友來訪，初見皂果樹，興奮得不得了，又是摸，又是抱，像邂逅初戀情人。他們對皂果情有獨鍾，說用她洗頭，勝過海飛絲，洗頭皮屑有特效。不知是溢美之辭，還是發自肺腑，其狀甚真。
皂果樹身上的刺又硬又長又尖，中醫取它這些特點入藥，用於治療風濕，治療心臟病。
皂果樹木質細膩堅韌，是做砧板的不二材料。
皂果樹的葉子很多，秋冬之季，我們會收集起來當柴禾。
據說，皂果米營養價值很高。
皂果樹陪我長大，送我走出沖里。
二
皂果樹見證了袁家老屋袁氏子孫的繁衍生息。我祖上幾代單傳，到袁懋時樹分三枝。幺房遷到青峰山腳下生活，如今已是螽斯蟄蟄。大房二房留在原地發展，也是生機勃勃。人口越來越多，多數已遷出老屋，在老屋周邊砌了新房，向着老屋，不忘先祖，原來的四井口老房子已不復存在，成為殘損的記憶。
據說這裡也有革命者的足跡。已經考證原宜昌縣委、縣政府的誕生地在魏家老屋，當時是一個流動政府，書記縣長在哪兒，政府就在哪兒。所以，有說政府曾在袁家老屋落腳，也不是無稽之談。我的叔伯爺爺袁先芹，解放初期就在鴉鵲嶺政府工作，是不是受到某位領導的指引和教導，不得而知。
改革開放後，袁家老屋的袁氏子孫有了新的發展，有勤奮讀書小有成就者，有心懷祖國保家衛國者，有衝破藩籬經商發財者；即使繼承祖業者，也已擺脫犁耙繩索的束縛，引進機械，科學種田，勤勞致富，為新農村建設貢獻着聰明才智；及至小字輩，多數在求學打工創業的路上探索。
這一切，皂果樹知道，桃李不言下自成蹊。
三
我在皂果樹下啟蒙，成長。
皂果樹樹幹粗壯，枝繁葉茂，傘蓋巨大，為袁家老屋的子孫遮風擋雨，開啟心智。
記得二十世紀七十年代初，我還是個七、八歲的孩子。那時，最開心的事是望夏天等天黑，天黑了，大人們都從田裡收工回家了，吃過晚飯，做完家務，都不約而同地提着小板凳，拿着蒲扇，到稻場裡、皂果樹下乘涼，拉開了鄉村夜晚的演出帷幕。
節目一般分為三個層次。首先出場的是孩子們，有的滾鐵環，鐵環都是自己用廢鐵絲育的，還會不斷改進，記得最初滾鐵環的鈎子是用一小截鐵絲綁上竹竿，鐵環和鐵鈎是分開的，後來也不知是誰的發明，把鈎子也育成環形和鐵環連在一起，滾起來更有趣，收起來也方便，再沒有找到了鐵環找不到鈎子的問題了。有的纏得螺（陀螺），有的抓子，有的捉迷藏，還有的坐自製的小木板車，木輪木座木方向盤，藉助下坡一滑老遠。大人們陸續出來，他們拉家常，說小道消息，津津樂道誰家娶新媳婦抬了八抬嫁奩，誰家女兒跟城裡男人跑了。這時孩子們瘋夠了，安靜了，一個個依偎在大人懷裡撒嬌。我最喜歡纏着幺姑玩魔術，她總是把紙扇撕得嘶嘶響，而一打開，扇子還是好好的。
沒有過渡，沒有預備，壓軸戲第三個節目開始了——講古。講古的主角是我父親，他講巜三國》，講《說岳》，我們聽了一遍又一遍，還是聽不厭，有時候還點段子讓他講。他不僅講故事，還講歷史，有一次，他講朱元璋火燒慶功樓，太子朱標心慈，很不贊同。朱元璋就砍了一枝刺要朱標拿起來，很扎手，朱標自然是無法下手，這時，朱元璋把刺剔掉，再命朱標拿，他很輕鬆就拿起來了。朱元璋告誡朱標，我不是在殺大臣，是在替你剔刺。
當時聽得津津有味，及長，我覺得不可信，一個皇帝，也會象老百姓一樣庸俗？這也引起了我對父親講過的其它知識的懷疑，是不是他胡編亂造的？要知道我父親只讀了四、五年小學，當了兩三年兵，怎會知道這麼多？又長，我發現書上居然有這一段記載。於是，我信了父親講的一切，我對父親佩服得五體投地。我反思，我有這麼好的條件，怎麼就不努力多讀幾本書呢？要是還能聽到父親的教誨那該是多麼幸福啊！
我上到小學三四年級的時候，這些節目依然在繼續，只是未了，父親會出一個算術題，什麼「木馬板凳三十三」囉，什麼「獐十八，兔三斤」囉，什麼「一群強盜不知數，也不知偷了多少布」囉，一開始，我們都當成故事聽，直到有一天，我父親突然問我：「你算出來了沒有？幾個強盜幾匹布啊？」我一時啞口無言。從此，我認真琢磨，半猜半算，總會把答案湊出來。也是從那時起，我開始養成了思考的習慣。一次，我到南埡街上去，路過閒園上坡處，看到碼了一堆水管，我就數，有多少根，去也數，回來又數，數着數着，我想「能算出來嗎？」經過幾番琢磨，還真算出來了。當時我還沒學面積，到我教書的時候，教科書上才有了類似的題目。我想，一個人只要願思考，就會有進步，一個人受教育，應該有主動性才有效，好的教學理念，也是要學生自己去消化的。
四
皂果樹不僅福蔭袁氏子孫，也是鳥的天堂，清晨，烏叫啾啾，此起彼伏，悅耳動聽。鳥叫聲儼然成了我的鬧鈴，我每天都在喜鵲的叫聲中醒來，愉快地開始新的一天生活。
再回首，樹在風中微笑。已不再單單是樹，好像成了我的親人，舉手投足間，分享着我的喜悅，分擔着我的憂愁。[1]
作者簡介
袁紅兵，筆名垚生，出生長大於分鄉鎮插旗村袁家沖袁家老屋。