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磚橋中學以「厚德、博學」為校訓，秉承「自強不息、爭創一流」的精神，倡導「篤實、無我」的校風，踐行「敬業、求精」的教風，追求「向上、優秀」的學風，堅守「高水平教師、高服務品質、高教育質量」的辦學目標。

校園諮詢

磚橋中學優秀教師蔡德君

1998年從岳陽第二師範學校畢業的她走上了講台，成為一名光榮的人民教師，任教於磚橋中學至今。十三年來，她一直在三尺講台上無私地奉獻着自己的青春，用真情和愛心澆灌着一棵棵幼苗茁壯地成長，受到了學生的喜愛，家長的尊重；得到了同事的讚許，領導的信任。

業精於勤為人師表

勤學苦練十三載，三尺講壇獻青春。她一直信奉「親其師，信其道」、「身教重於言教」等至理名言，時常用「以教人者教己，在勞力上勞心」鞭策、激勵自己，刻苦攻讀教育教學專著，博覽群書完善教學理論體系，用心關注教育教學的最新動態。在教育教學實踐中，她滿懷「讓每一個學生都健康、和諧發展」的教育理想，經常閱讀《教育學》、《心理學》、《教育科學研究》《魏書生教學工作漫談》等雜誌書籍，觀看優秀教師的課堂實錄，不斷更新教育理念，以「工作業務上的高標準，生活享受上的低標準」嚴格要求自己，在學習實踐中百鍊成鋼，成長為學科骨幹教師，為學生和同行樹立了榜樣，深受學生愛戴、家長信賴、同事佩服。

潛心工作真誠奉獻

她一直工作在邊遠鄉鎮洪山頭，距離縣城較遠，學校里沒有熱鬧城市的喧囂，只有偏遠山區的寧靜與孤寂。眼看着一個個優秀的老師離開洪山頭，她真為這裡孩子着急，所以她一直負荷工作着，每年都帶兩個班的英語，有時甚至帶三個班。為了上好每一節課，她總是用大量的時間和精力去設計教案，從重點、難點，到作業，力求掌握準確，貼近實際。在講課時充滿激情，十分注意調動學生學習的興趣，努力提高講課的生動性、趣味性和實用性，通過對學生進行合作、探究等多種形式進行教學，課堂氣氛活躍，取得了較好的教學效果。2007年，她在華容縣組織的教學競賽中獲二等獎，並在課改中被評為先進個人；2008年，在縣說課競賽中獲一等獎；2010年，所帶畢業班取得較好成績，她被評為縣優秀教師。

要想教好書，必須進行教育科學研究。課餘時間，她廣泛涉獵了教育教學理論方面的書籍，充實自己。特別是對新課程改革，她花了很多精力去思考，思考怎樣才能將新課程改革與本校的具體實際結合起來。她的教學隨筆《微笑》在《華容教育》雜誌2007年第6期上發表；論文《在教學中如何培養學生的閱讀能力》獲市二等獎；論文《英語教學中如何創設情境？》、《因人制宜，創造和諧的班級體》獲縣優秀教學論文一、二等獎；在「天下鳳凰杯」湖南省第三屆中小學生作文競賽中，她所輔導的學生獲得一等獎，在英語口語競賽中也多次被評為優秀輔導教師。

待生如子愛心永駐

近幾年來，她一直擔任班主任工作，班級管理卓有成效。不管是在平時的工作中，還是生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，她都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人。把對學生的愛，對事業的執着，化為自覺的行動，在她的影響下，一些頑皮的學生也變得溫馴起來，倔強從頭也開始耷拉下來，仇視目光也變得感動起來，他們開始認識到自己的缺點和錯誤。她思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，千方百計調動學生的學習內驅力，師生關係特別融洽，極大地激發了學生的學習積極性，所帶班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優秀，在常規管理考核中名列前茅，並在各項活動中均獲得了優勝班的稱號。在要求學生搞好學習的同時，更要求學生學會如何做人，做一個對社會有用的人。她總是用愛心換學生的真心，為了不讓一個學生掉隊，她經常放學後進行家訪，與學生個別談心，了解學生的心理動態；與家長私下溝通，了解學生家庭狀況，耐心細緻地做好後進生的轉化工作。在她的鼓勵幫助下，曾有多名學生，重拾起學習的信心，揚起理想的風帆。她所帶的班級多次被評為校優秀班集體的稱號，她更是多次被評為優秀班主任。

服務大局高效做事

她為人親和，能和同事友好相處，積極向每一位教師學習。作為英語組教研組長，她認真組織帶領各位組員進行各項課改工作，並創造性地開展工作，多次獲得校優秀教研組長的稱號。雖然班裡的事兒雜課又多，可她從沒有怨天尤人，而是一心從教、堅守崗位、堅持出滿勤。2001年6月底，她幸福的做了母親。為了不耽誤學生的學習，我一直堅持到預產期前幾天才待產。正是因為對工作的熱情與不懈追求，她贏得了同事、領導以及家長的好評。

「教師的職業是太陽底下最神聖、最偉大的職業。」是啊，熱愛自己的本職工作，從自己喜歡的工作中感受快樂，分享成功是她在平凡崗位上超越自我，走向成功的動力。十三年來，她付出了艱辛的勞動，灑下了滴滴汗水，她無怨無悔。