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直面網絡》作者:馬睿欣,類別:生活指導,出版社:江西人民出版社,副標題:父母如何化解網絡帶來的教養危機?。

隨着科學技術日新月異地發展,傳播知識信息手段[1],除了書籍、報刊外,其他工具也逐漸產生和發展起來。但書籍的作用,是其他傳播工具或手段所不能代替的。在當代,無論是中國,還是其他國家,書籍仍然是促進社會政治、經濟、文化發展必不可少的重要傳播工具[2]

內容簡介

有着多年親子教育經驗的馬睿欣老師,早在女兒讀小學時,就開始關注互聯網對孩子的影響。而今,女兒即將從伯克利大學畢業,而身邊越來越多的父母跑來請教:「孩子一天到晚上網,我該怎麼辦?」

這個問題,真的不是一句兩句能回答得了的。教養,是認識孩子的過程,不認識,就談不上引導、影響和改變。

為孩子上網擔心的父母們,只有認真地、四面八方地去了解網絡是一個怎樣的世界,孩子在這張通往世界的大網上,過着怎樣的生活,孩子的內心需要又是什麼,才能一步步,靠近他們的世界。

作者簡介

馬睿欣,筆名私塾夫人,美籍華人,三個孩子的全職母親。15歲出國留學,成長過程經歷三種不同文化的教育薰陶,婚後孩子成長的過程中,又經過公立學校,私立學校和私塾的三種不同教育方式。對教養,她有不同觀察;對生活,她有許多嘗試;對世界,她有不同的看法;對生命,她有篤定的信仰。著有《管教的智慧》、《理家理心》、《直面網絡》和散文集《遊子足音》等書。

目錄

序言 善用科技,思考和健康生活間的平衡

自序

第一章 衝浪了———看待網絡, 我的心態對嗎?

第二章 可調整———面對網絡帶來的改變, 拒絕, 不如調整

第三章 蹺蹺板———網上網下的生活能平衡嗎?

第四章 別網我———網絡帶來了更大的自由嗎?

第五章 轉彎處———面對網絡帶來的改變

第六章 我敢問———因為網絡, 我們敢於發問

第七章 自己學———因為網絡, 我們可以自學

第八章 在一起———為何他需要一直掛在網上?

第九章 記得嗎———網絡會增加記憶嗎?

第十章 一顆心———網絡時代, 還有專心的必要嗎?

第十一章 新點子———網絡增加了創意, 還是減少了創意?

第十二章 真有心———走在改變世界的行列里

第十三章 不能等———網絡字典里, 少了「等」 這個字

第十四章 我決定———新世代的工作

第十五章 引導我———新世代邁向成熟的關鍵

第十六章 我愛家———新世代的家庭觀

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參考文獻