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王柯敏
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出生	1957年8月 湖南寧鄉
國籍	中國
職業	現任湖南省人大常委會副主任、黨組副書記
知名於	現任湖南省人大常委會副主任、黨組副書記，湖南省人大常委會代表資格審查委員會主任委員
知名作品	《花兒為什麼這樣紅》 《外婆的澎湖灣》 《校園的早晨》

王柯敏 漢族，1957年8月生，湖南寧鄉人，1975年6月參加工作，1985年11月加入中國共產黨，湖南大學化學化工系分析化學專業畢業，研究生學歷，理學博士學位，教授。

現任湖南省人大常委會副主任、黨組副書記，湖南省人大常委會代表資格審查委員會主任委員。

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人物履歷

1975.06-1978.02 湖南省沅江縣知青；

1978.02-1982.03 湖南大學化工系分析化學專業學習；

1982.03-1984.12 湖南大學化工系碩士研究生；

1984.12-1987.12 湖南大學化學化工系博士研究生；

1987.12-1989.09 湖南大學化學化工系教師；

1989.09-1991.01 瑞士聯邦蘇黎士高等理工學院博士後；

1991.01-1992.09 湖南大學化學化工系教授；

1992.09-1995.06 湖南大學化學化工系副主任；

1995.06-1996.10 湖南大學化學化工系主任；

1996.10-1997.03 湖南大學化學化工學院院長；

1997.03-1999.05 湖南大學副校長；

1999.05-2003.02 湖南大學校長；

2003.02-2011.09 湖南省科技廳廳長、黨組書記(其間：2004.03-2005.01 中央黨校中青年幹部培訓班學習)；

視頻

王柯敏會見英林肯郡議會執行議員科林·戴維一行

2011.09-2016.01 湖南省教育廳廳長、黨組書記，省委教育工委書記(其間：2013.09-2014.01 中央黨校中青年幹部培訓班學習)；

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2016.01-2016.02 湖南省人大常委會副主任；

2016.02-2018.02 湖南省人大常委會副主任、黨組成員；

2018.02-2018.03 湖南省人大常委會副主任、黨組副書記。

2018.03-湖南省人大常委會副主任、黨組副書記，湖南省人大常委會代表資格審查委員會主任委員。

任免信息

2016年1月30日，湖南省十二屆人大五次會議第四次全體會議在省人民會堂舉行。大會補選王柯敏為湖南省第十二屆人民代表大會常務委員會副主任。

2016年3月30日下午，湖南省十二屆人大常委會第二十一次會議決定免去：王柯敏的湖南省教育廳廳長職務。

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學術成果

1998年度國家傑出青年基金獲得者，在納米尺度及單分子水平上的生物分析化學、納米生物技術、納米生物醫學器件、化學與生物傳感技術等領域取得了一批重要的科研成果。

先後主持國家級、部省級等科研項目30餘項，其中包括國家自然科學基金重點項目、國家基礎研究重大項目前期研究專項、湖南省重中之重項目、教育部重大項目等。為兩項國家重點基礎發展規劃（973計劃）子項目負責人。

先後獲中國化學會優秀青年化學獎、中國化學會首屆梁樹權基礎分析化學獎、中國科協第三屆青年科技獎、國家教委科技進步二等獎、機械工業部科技進步二等獎、中國高校科技進步一等獎、湖南省教委科技進步一等獎、湖南省科技進步三等獎、國家出入境檢驗檢疫局科技進步三等獎、國家教學成果一等獎、湖南省科技進步一等獎等獎勵。

2009年主持的項目獲得湖南省自然科學一等獎，2012年主持的項目獲得2011年度國家自然科學二等獎（第一完成人）。2011年主持的「核酸適配體的分析化學基礎研究「獲得國家自科基金重大項目。

視頻

湖南省教育廳王柯敏 致辭祝福 《我是小記者》

省教育廳廳長王柯敏：確保沒有一個孩子因貧失學

「回首過去的五年，是我省教育事業大跨步、大發展的五年，我們積極改善教育民生，推進義務教育均衡發展，促進教育機會公平，提升教育整體水平，注重老百姓的獲得感。『十三五』期間，我省要向基本實現教育現代化衝刺，力爭2020年全省教育發展的主要指標位居全國前列。」11月23日，湖南省教育廳廳長王柯敏在接受記者採訪時，暢談加快教育強省建設情況。

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王柯敏介紹，「十二五」期間，我省教育事業全面發展。2014年，全省學前教育在園人數達203.17萬人，毛入園率70.54%，由之前的低於全國平均水平，上升到超過全國平均水平，「入園難」得到了緩解。義務教育鞏固水平穩步提高，鞏固率為98%，意味着入學的孩子中有98%沒有失學。特殊教育發展得很快，每個市州都至少擁有一所特殊教育學校，全省三類適齡殘疾兒童少年入學率達83%，高於全國10個百分點。高中教育基本普及，毛入學率89%，高於全國2.5個百分點。高等教育在校生規模不斷擴大，毛入學率達36.6%，比2010年提高了11.6個百分點。全省教育業務傳輸網絡基本建成，校園網覆蓋率達96.23%，教育信息化建設走在全國前列。

此外，我省進行了一系列深化教育改革措施。深化考試招生制度改革，制定了考試招生制度改革總體方案，減少和規範高考加分，着力構建「依據高考和高中學業水平考試成績、參考學生綜合素質評價」的多元錄取機制;啟動中小學教師資格考試和定期註冊制度改革，打破教師「終身制」;推進全省高校職稱評審改革，在全國率先下放高校職稱評審權;推動建立現代大學制度，實施大學章程建設和內部治理結構完善改革試點走在全國前列。

王柯敏認為，要建設現代化教育，創新發展是主攻方向。「十三五」期間，省教育廳將進一步推進教育管理創新、教育內容創新和高校科技創新。切實轉變教育行政部門職能，擴大學校辦學自主權，推進教育治理能力現代化;進一步改革人才培養模式，保護好奇心，尊重差異性，培養具有創新精神和創新能力的人才;大力推動高校科技融入區域經濟產業發展，切實提升教育服務能力與貢獻水平。

衝刺現代化教育建設，還要扶弱補短，促進城鄉教育協調發展。我省將重點推進標準化學校建設和「全面改薄」工程，確保2018年全省所有義務教育學校達到辦學要求;推進教育精準扶貧，組織實施優質教育資源對接貧困地區教育;實施《鄉村教師支持計劃》，抓好鄉村教師隊伍建設。

「教育作為重大民生，關乎千家萬戶。」王柯敏認為，大力發展教育、實現教育現代化的目標，就是確保沒有一個孩子因貧失學，讓每一個進城務工人員子女能就近入學，讓殘障兒童、留守兒童等弱勢群體也享有平等接受義務教育的權利。

視頻

省教育廳廳長王柯敏：努力促進教育公平

視頻

王柯敏廳長來視察周慧穎網絡名師工作室