王家樓中心小學檢視原始碼討論檢視歷史

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王家樓中心小學位於河北張家口市懷來縣王家樓回族鄉王家樓村。要注重學生思想道德品質的培養通過校園文化，情境激勵，讓學生處於一種強大的「教育場」 中，受到全方位教育。如學生課間「抱成一團」的跑操 隊列緊湊，步伐整齊，喊口號的聲音洪亮，激發鬥志。學校還通過新生軍訓、80華里遠足 、會操比賽、體育運動等活動，培養學生的目標意識、競爭意識、堅強的意志、自律自省的學 習和生活習慣和社會責任感。

設施特色

學校文化教育設施建設頗有特色，令人矚目，足球場兩邊有壁畫長廊，教學樓有名人畫像及 其名言，教學樓左側有宣傳大櫥窗，校道兩側花壇的花五顏六色，這些文化教育設施合理地分 布在校區里，構成良好的育人環境。

指導思想

科學管理是我們辦好學校的基礎。學校領導確立了"管理科學化向管理要質量"為指導思想。 在教師管理方面，制定了《教師文明公約》、《教師教學業績獎勵方案》、《教師民主考 核辦法》、《行政領導民主考核辦法》、《教師考勤制度》、《教師計生細則》、《管理安 全責任制》、《校務公開制度》等，在學生管理方面，以"德育為首，教育為主，育人為本。" 制定了"學生一日常規"、"學生安全守則"和設立少先隊監督崗、校務日誌等。用管理制度促進 教育教學，使教師依法執教，學生有規可遵，有紀可守。通過各項規章制度的強化管理，教師 形成求實創新，垂範奉獻的教風。學生形成勤奮善學，奮發求進的學風。班級形成齊心協力， 嚴肅活潑的班風。學校形成團結互助、開拓創新的校風。

健全管理機制，內部管理民主規範

學校思想道德教育、教育科研、總務後勤、各項安全管理制度和校園意外傷害事 件應急管理機制等各項規章制度健全，內部管理民主規範。我校推行校務公開和收 費公示制度，做到了決策過程公開化、公開內容具體化、公開時間及時化。同時，我校一直堅 持和完善了教職工代表大會制度、民主評議行政領導等民主管理制度；在教職工代表大會上 修訂了《泉州五中發展性教師評價方案》，《學科競賽有關獎勵規定》、《關於教師論文、教 研課題的獎勵規定》等五大獎勵條例，激發教師的積極性，不斷提高學校教育教學質量；學生 們創辦的刊物《風華》和網站，可以發表學生作品、交流思想、提出建議；學校通過召開家長 委員會會議、學生家長會、家訪、走訪社區等方式，密切學校、家庭與社會三者的聯繫，有 效形成了學生、家長和社區共同參與的教育網絡，促進學校的改革和發展。這些工作在促進民 主政治建設和黨風廉政建設，建立和諧融洽的人際關係，樹立學校和幹部良好形象等方面的作 用日益凸現。