獨成風景(張瑞芳)檢視原始碼討論檢視歷史
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《獨成風景》是中國當代作家張瑞芳寫的散文。
作品欣賞
獨成風景
很難用簡單的幾句話來概括柏峰先生的散文新作《遠山與近土》，也很難把自己的讀後體會系統地記錄。正如書中的簡介所言，這部書集結了作者近年「關於古典文化及文學現象的隨筆和散文」，內容跨度較大。這些文章，既有涉及古代思想家、文學家生平與作品的閱讀與評述，又有對於自己的讀書、成長經歷的回顧；記述作者與師友的交往、互相砥礪，描寫身邊熟悉的生活環境和家鄉的民情風物；有作者對於散文的文體認識和創作經驗的總結，也有他對當下散文如何發展的深刻分析。也許只有文集的題目《遠山與近土》最能恰當地概括作者的用意。
遠山者，他山也。作者出入文史，在縱橫捭闔中博古論今。從孔子、董仲舒，到韓愈、朱熹、王陽明，在梳理這些思想家的學術成就的同時，又以他們的文章寫作為線索，串聯了上述學者對散文發展在不同階段的推動。有評論者說，「柏峰是作家，也是學者」。的確，他的筆下，並不是簡單的感性體會，更多的是閱讀之後的思考，是「大量的充滿理性的論述」與「思想闡述」，而這一切，皆源於作者多年的學術積累和深入的閱讀體驗。在他的筆下，不止一次提到自己對於書籍閱讀的熱愛，多次摹寫他獲得書籍的艱難過程，這種經歷對於現在的許多年輕人而言，是難以想象的。這種反差，也引起了作者對於當下閱讀環境的關注，他說，「智能手機這種碎片化、娛樂化和無指向性閱讀，會把人類追求知識的紙質文本閱讀排擠到怎樣尷尬的地位」，「只是跟着即時的閱讀興趣走，所收穫的都是不成體系的東西」。作者強調，「散文是『時代之花』需要寫作者具有敏銳的生活感受能力。敏銳的生活感受能力不是先天就可以獲得的，是需要寫作者通過大量的閱讀和文字實踐來逐漸提高的。」新興的文本載體將怎樣影響文體的發展，這確實需要時間來檢驗，但作者的擔憂不無道理。時代的變化固然推動了閱讀方式的轉變，但像作者那樣字斟句酌地閱讀原典，卻是看似笨拙實則深刻的唯一捷徑，是讀書、獲得認知不可簡單跳過的入門基石。
近土者，作者深受影響的風土人情也。文集所收錄的《絲之端》《秋黃花》《祖屋》《「五穀」之外的「薯」》等諸篇，充滿了周作人所說的「土氣息泥滋味」。特別引起我注意的是，作者連續寫了多篇與「薯」有關的內容，不僅寫紅薯的幾種食用方法，寫紅薯在歷史上的「救荒」作用，還寫了紅薯藤葉在窮困年代的「待客」業績。又由紅薯而兼及薯蕷（山藥），這些鄉間最為常見的作物，在不同時期身價各異。作者感嘆，「也許，走過漫長的歲月，過去經歷過的艱難困苦早已經失去了原先的苦澀滋味了，特別是不經意間追憶起來的時候，竟然朦朧起一層淡淡的詩意。」追憶也好，詩意也罷，始終縈繞在作者心間的濃濃的鄉土情懷，恰是作者「散文的氣韻」所在和「思想力量」的來源。
由遠山而及近土，起承轉合間，是師友交往的點滴，既有諄諄教導的銘記，也有多年神交的默契。作者自己心緒的起伏變化，因師友而起，也隨景物而生，種種過往，皆是不能略過的風景。讀書化解了思想的困惑，寫作實現了情緒的表達。遠山，幫助作者貫通古今而視野開闊，經由閱讀升華自己的認知，坐而知天下；近土則是作者紮根成長的根基，生於斯長於斯，飽含深情於鄉土之中，笑對人生。
作為學者的作家柏峰，在遠山與近土中，書寫自己的認知體認，深入淺出整理自己的思緒，將多年的思考匯於諸篇文章；不徐不疾，把身邊的趣聞妙事娓娓道來。讀書伴隨着深入思考，寫作緊繫着民情風物，令人在遠山近土中，獲得閱讀的欣喜，收穫別樣的認知，正如陳忠實先生生前評價道，柏峰的散文「業已獨成風景」。 [1]
作者簡介
張瑞芳，文學博士，渭南師院人文學院副教授，著有多種專著和學術論文。