牟平育英中學檢視原始碼討論檢視歷史

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牟平育英中學位於山東省煙臺市牟平區，是一所有着悠久歷史的學校。

學校簡介

在牟平育英中學的藝術生中有很多都考入了清華、北大等名校，2005年有13人考入清華等國家一等大學。

牟平育英中學人才輩出，是一個美麗的地方。

校園諮詢

牟平育英中學聚焦技術賦能教育 助力教師砥礪前行

為貫徹落實「關於實施中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0」的有關精神，推進信息技術與教育教學深度融合，進一步提升教師信息技術應用能力，8月27日，煙臺市牟平育英藝術中學邀請了煙臺市教師信息技術應用能力提升工程專家組副組長孫海珍主任為全體教師開展2021—2022學年度暑期校本培訓之信息技術應用能力提升工程2.0專家講座，講座由分管教學工作的譚富政書記主持，全體教師均認真參與到聽講座的學習中。

在講座的開始，孫主任用信息技術應用能力提升工程1.0時代和2.0對比的方式，展開了對信息技術應用能力2.0的介紹。孫主任指出，信息技術應用能力提升工程2.0是時代的要求和發展，2.0的培訓是教育的全員培訓，信息時代不會落下每一個人。

為了讓老師們進一步了解信息技術發展的情況，以及提升信息技術能力的需要，孫主任以「深藍」和「沃森」為代表性案例介紹了人工智能的發展。在全世界的焦點集中在一場機器和人的無聲的智力大戰上，國際象棋大師卡斯帕羅夫最終以2.5：3.5的比分輸給了一台名叫「深藍」的計算機，舉世震驚；「沃森」以絕對優勢贏得了人類歷史上第一次人機智力問答比賽的冠軍！並用自己的親身體驗，介紹了人工智能對教育的影響：作為學習助手、學習夥伴、學習導師的人工智能老師和已經來到人們身邊的智能學習伴侶。

講座過程中，孫主任通過有趣的小互動的環節，讓大家積極參與到講座中，並把信息技術應用能力的提升過程，與學車的過程相對比，讓老師更容易理解信息素養全面提升行動的過程與內容，形象生動又幽默風趣。

講座後，譚書記總結道孫主任的講座既高瞻遠矚，又幽默風趣地向老師們介紹了信息技術應用能力提升2.0工程的重要性，以及能力提升的方法。譚書記指出本學期，根據學校工作要求，學校從30個微能力點中選取了A1、A3、A5、A6四個微能力點，並提出內化信息技術應用能力，全面提升教師信息素養，運用信息化手段，打造以學生學習為中心的課堂，引領學生在優質資源支持下和多元化活動中獲得個性化全面發展。