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滕州市濱湖鎮田橋小學位於滕州市濱湖鎮田橋村,目前處於開業狀態,經營範圍包括實施小學義務教育,促進基礎教育發展。

校園資訊

濱湖鎮田橋小學舉行慶祝建隊節活動

10月13日是中國少年先鋒隊建隊63周年，為了增強少先隊員的光榮感和自豪感，引導隊員繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，濱湖鎮田橋小學在10月12日下午舉行了隆重的建隊節慶祝活動。

學校大隊部精心策劃了慶祝建隊節、紅領巾心向黨的紅領巾行動。在行動中全校的少先隊員們積極開展了各項活動。活動的開展，使學校師生度過了一個歡樂而有意義的中國少年先鋒隊的建隊日，更激勵了全校同學努力成長為社會主義現代化建設的合格人才，做共產主義事業的接班人的鬥志。

做家鄉植物代言人

勞動教育是學生全面發展不可或缺的關鍵環節，尤其對於培養複合型人才而言，其重要性不言而喻。為此，山東省滕州市濱湖鎮田橋小學一直將勞動教育作為增強實踐本領、完善道德品格與提升社會責任感的重要途徑。為了讓學生更加了解和熱愛家鄉植物，增強他們對家鄉的認同感、歸屬感和自豪感，提高他們的環保意識和團隊合作能力，學校創設的「家鄉植物我代言」課程，從以下幾個方面開展。

認識家鄉植物。學生要想當好「代言人」，必須深入了解家鄉植物。學校以教師領學、學生自學相結合的方式，讓學生閱讀家鄉植物的說明文、民間傳說、歷史故事，同時觀看植物科普短視頻。石榴是本地特色植物之一，學生曾一起賞讀過一篇名為《石榴》的文章，開頭「我的家鄉在棗莊，這裡有馳名中外的石榴園」一句激發了學生對家鄉深深的自豪感。

走進植物世界。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。教師將學生分成「紅榴組」「青荷組」「千壽槐組」等，帶領學生分別前往冠世榴園生態文化旅遊區、微山湖濕地紅荷風景區、薛城區沙溝鎮，走進植物的世界，零距離接觸家鄉植物，讓家鄉植物不僅可視，而且可嗅、可觸、可感，甚至可品嘗。在這裡，植物不再只是植物本身，它們成為學生的一種追求、一位朋友。如在微山湖紅荷濕地景區參觀濕地博物館的經歷，不僅令學生對荷花種類的多樣性有了更深入的了解，同時也觸發了他們對荷花的深刻感悟。荷花，既有「出淤泥而不染」的操守，又展現出「清廉不俗」的品質，這些品質深刻影響着學生。參觀中，學生還了解到荷花擁有多樣的別稱，如水芸、水旦草、芬陀利花等，這對許多教師來說也頗為陌生。為此，教師即興組織了一場「荷花名字知最多」的競賽，學生踴躍搶答，展現出驚人的學習熱情。外出參觀不僅拓寬了學生的知識面，還讓他們深刻領悟到大自然中生命的可貴，激發了對美的熱愛。教師也從學生身上汲取到教育的靈感，感受到教育的樂趣和互相啟發的重要性。此外，對於旅途偶遇的其他奇花異草，學生也抱有極大興趣，教師在手機上下載了「形色識花」「花伴侶」「本草植物識別」等App，藉助AI幫助學生詳細了解植物的名稱、科屬和生長習性等。

感受生命的力量。借實地走進植物世界後的「餘溫」，科學教師指導學生製作植物細胞切片，並通過顯微鏡觀察。沒想到，一粒小小的石榴雄蕊在顯微鏡下竟「五臟俱全」。一位學生在觀察筆記里寫道：「一粒花粉竟然藏着一個世界，那一朵石榴花是不是藏着一個小宇宙呢？」除了微觀把握，教師還引導學生通過自主查閱資料參與到校園植物的種植和護理活動中，並在他們遇到困難時給予技術指導。學生分組守護自己的植物，學會與他人協同完成勞動，這有助於培養他們的團隊合作能力，學會尊重他人的意見和貢獻。同時，他們不僅更多走出教室參與戶外運動，還帶着植物茁壯成長的預期，收穫了「一草一木皆生命」的愛草護花環保理念。

拓展多樣活動。「胖娃娃，最愛笑，笑紅身子笑破嘴，笑得大嘴合不上，露出滿嘴紅瑪瑙——打一植物」，猜謎遊戲讓學生開動腦筋、激發頓悟力；製作精美的葉脈書籤和鮮艷的壓花作品，讓學生勞有所得、記憶長存；撰寫家鄉植物代言詞、繪製植物宣傳手抄報並進行評比，增強了小代言人對自然的感知力和個人榮譽感……一系列精心設計的遊戲和評比活動，讓學生通過代言家鄉植物有所得、有所樂。

在課程後段，教師還鼓勵學生組隊走進其他班級，轉換身份，「小學員」「小代言人」化身「小老師」，給各個班級帶去了植物世界的和風細雨。

「家鄉植物我代言」這門課程不僅拓寬了學校勞動教育的思路，使勞動不再枯燥費力，更讓學生在體力與腦力勞動並重的過程中建立了情感認同和歸屬感。通過親手種植、呵護家鄉植物，他們看到了自己的努力與付出，也看到了家鄉的未來與希望。此外，他們還獲得了實際的技能，培養了毅力和耐心，為未來職業生涯打下了堅實基礎。在植物世界裡，他們發現自身之美、他人之美、自然之美、勞動之美、奉獻之美，找到自身內在的潛力和幸福之源，為他們的成長增添色彩和動力。